時報訊 “出拳的時候，身體也要帶動起來。來，你用力出拳擊打我的手掌看看。”昨天下午，兩位身穿“下城特警”字樣制服的男子，現(xiàn)身青春中學操場教同學們擒拿術。列隊學習的學生是初一某個班的全體同學。
學校老師說，這兩位教學生自我保護的公安人員，可是學校師生的老朋友，平時上下學時間會協(xié)同學校的保安一起護送孩子。接下去，學校其他班級的學生也會陸續(xù)學習擒拿術。
據(jù)了解，最近杭州不少中小學、幼兒園都在開展自我保護教育，而且還是從原來的課堂理論延伸到了課外實踐。
學一招半式可防身
對于擒拿術，大部分學生還是第一次接觸。最初，聽到公安人員讓他們像做廣播操列隊排開時，學生們還不明白為什么。不過，在一旁觀摩的老師卻按捺不住了，跟著公安人員擺起了出拳格斗的樣子。
“右拳打出去的時候，右腳蹬地，身體也要稍稍帶出去一點。”其中一位公安人員試了一下男生小李的拳頭力道后，開始手把手地傳授要領。
學生小朱在小學時學過一年的跆拳道，幾個招式學下來，他感慨地說，跆拳道與擒拿術還是有差別的。“跆拳道都是要用腿的，學的時候一直在拉腿筋。但我覺得遇到歹徒，我肯定用腿逃跑了，哪里還有心思抬腿踢。用擒拿么，感覺還有用一些，動作基本上都是靠手的。”
負責這次學校擒拿術教學的許警官說，教孩子們學擒拿不是讓他們去和歹徒搏斗，更多是為了防身逃跑。“要知道，現(xiàn)在的初中生，個子長得也比較高了，在逼不得已的情況下，能夠出個一招兩招，對歹徒來說，倒是會有一定的威懾作用，而等到歹徒有些害怕遲疑的時候，學生就可以趁機逃跑了。”
對于這一點，班主任樓老師也很認同。“我在上班隊課的時候，還會強調，像救火、救水這樣的事情，初中生還是最好不要直接行動。未成年人以自我保護為主要任務，當然，學生們可以通過電話報警、尋求路人協(xié)助等方式來做好事。”
孩子不會自我保護
許警官介紹，這段時間，他還將負責轄區(qū)內兩個幼兒園、兩所小學以及一所初中的防身教學。初中生以學擒拿術為主，小學生和幼兒園的孩子以教逃生方法為主。“像歹徒?jīng)_進學校怎么做？路上遇到騙子怎么辦？甚至遇到自然災害時，要如何逃脫等，涉及安全方面的內容，我們都會講。”
青春中學辦公室的陳老師認為，請公安人員給學生講自我保護，不僅比老師專業(yè)，還能吸引孩子的眼球。
前段時間，建蘭中學的家長會請來的教育專家孫云曉。他就提到，初中生學習壓力大，但基本的自我保護能力必須培養(yǎng)。“有一個故事，說一個美國孩子被綁架，歹徒帶他進入一家餐廳用餐，孩子想要尋求餐廳幫助，但如果直接向服務員使眼色的話，有可能服務員會懶得管，也會引起歹徒的注意。因此，他趁著上菜的時候，用力推倒了服務員，又順手打翻了昂貴的盤子。等到餐廳經(jīng)理出來的時候，歹徒也就逃走了。最終孩子獲救。”孫云曉認為，這樣“機智”的自我保護手法，正是眼下中國孩子缺少的。最近，朝暉中學就在給學生播放美國的應急防范措施。
來源：青年時報
