舞臺上有一群“牙齒天天曬太陽”（笑口常開）的小動物，這群小動物自己做衣服、自己做工具，還自己組建團隊、自己選定劇本、自己改編內(nèi)容、自主排練演出……
他們還會組團給彼此做“咨詢”，外貌、動作、神情、對話乃至心理活動都成了分析的好抓手！
演出現(xiàn)場臺下的小觀眾們不時前仰后合、爆發(fā)出一陣陣笑聲…… 你能想象這是一堂一年級語文課上的場景嗎？
活動組織者劉老師也直呼：“一開始組織和設(shè)計的時候，我們還擔(dān)心孩子們無法完成，過程會難控制。沒想到，孩子們給了我非常大的驚喜。”整整兩周時間，孩子們自己主導(dǎo)讓一出舞臺劇從無到有，更喜人的是每個人都全情參與、樂在其中，這就是解決實際問題的魅力吧！
俗話說“實踐出真知”，在人大附中杭州學(xué)校，老師們的精心設(shè)計的課堂，能讓孩子們親自上手體驗，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。疫情期間，畢業(yè)于劍橋大學(xué)兒童教育學(xué)的Dior老師設(shè)計了“以繪本為中心，以科學(xué)知識和故事建構(gòu)為兩翼，跨學(xué)科、多成果、多輻射面”的項目制年級活動——“趕跑病毒GoAway, Coronavirus!”繪本閱讀創(chuàng)作活動。
作為項目制年級活動(Project-based learning，簡稱PBL)，學(xué)校將活動內(nèi)容融合在各個學(xué)科的日常學(xué)習(xí)中，旨在讓學(xué)生在掌握科學(xué)知識的前提下，通過故事創(chuàng)作的方式獲得力量，讓他們在虛擬的世界里“打敗”病毒!
學(xué)生《病毒逃跑了》繪本創(chuàng)作剪影
不光是語文課，學(xué)校各個學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中滲透實操性的體驗。例如，面對全球議題，學(xué)生們獻計獻策。從實際問題出發(fā)，理解工程的設(shè)計，加深對“人類命運共同體”的認(rèn)識。
科學(xué)課上，四年級學(xué)生學(xué)習(xí)了全球氣候變暖。為什么要建造海上城市？如果你是市長，會如何設(shè)計城市？學(xué)校讓孩子在體驗中強化社會角色，讓孩子學(xué)會責(zé)任、學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
孩子們通過小組演講，展示了他們的設(shè)計理念，其他同學(xué)根據(jù)居住空間、生產(chǎn)空間、能源需求、用水和安全性問題五個方面給每組設(shè)計打分，優(yōu)化升級。
設(shè)計涵蓋了核心工程問題，比如模型制作，城市問題解決，如海水如何淡化，生產(chǎn)種植等，提高學(xué)生的工程思維能力。
在學(xué)校創(chuàng)新周中，小學(xué)部的小設(shè)計師們用創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神來讓簡單的零件“起飛”，希望自己的“蟲子”機器人能夠在比賽中拔得頭籌。“蟲子”機器人是一種制造使用創(chuàng)新運動機制、而不是使用CPU引導(dǎo)路徑的機器人。
低年級同學(xué)“Science-In-A-Box”實驗：水下火山、非牛頓流體、建立擺動探測器和影子游戲
去做一個能把網(wǎng)球射得更遠(yuǎn)的彈射器，雖然學(xué)生使用的材料非常簡單，比如木棒和彈性帶，但把握好材料特性和掌握好力度就能讓網(wǎng)球射的更遠(yuǎn)。
“我和團隊伙伴一起制造了網(wǎng)球發(fā)射機，不斷優(yōu)化，真是太棒了。創(chuàng)新周的活動很酷！”"We made the tennis ball launcher as a teamand modified it. It was amazing. This week's events were cool." ——Christine
在學(xué)校創(chuàng)新周上，他們上手實踐、溝通合作，一次次失敗又改進讓孩子們的作品日益完善，也讓他們收獲了在解決現(xiàn)實世界實際問題中不可或缺的學(xué)習(xí)能力、溝通能力和合作能力。
學(xué)校將要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？
未來是一個以創(chuàng)新為主要驅(qū)動力的知識社會，人大附中杭州學(xué)校需要教孩子的是學(xué)習(xí)的能力而非一兩種技能。孩子在涉獵廣泛的知識后成為擁有“跨學(xué)科”、“跨專業(yè)”學(xué)習(xí)能力和跨文化溝通能力的通才。
考試成績并不是優(yōu)秀教育的終極目標(biāo)。教育最終希望達成的目標(biāo)是幫孩子找到喜歡和熱愛的事，“做出自己的選擇”。
“每個孩子都有自己的天賦，我們的責(zé)任就是幫助孩子找到自己的優(yōu)勢，并幫助孩子不斷強化他們的優(yōu)勢。幫助更多孩子發(fā)現(xiàn)人生的意義，根據(jù)自己的興趣做出人生的選擇。”人大附中杭州學(xué)校執(zhí)行校長Bruce Thompson說。
一二年級學(xué)生在校一天的vlog
從家國情懷到全球視野，真正的國際教育是能以一種全球思維幫助孩子培養(yǎng)獨立、開放的思想。變化是常態(tài)，人大附中杭州學(xué)校相信孩子，引導(dǎo)他們擁抱變化。這正是人大附中杭州學(xué)校的教育理念。
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人大附中杭州學(xué)校由狄邦教育聯(lián)手人大附中聯(lián)合總校、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)（簡稱“人大附中”）和英國國王學(xué)院學(xué)校（King’s College School, Wimbledon，簡稱“KCS, Wimbledon”）共同創(chuàng)辦。學(xué)校位于未來科技城核心區(qū)域南湖板塊，今年兩歲了，學(xué)段從幼兒園至高中。
學(xué)校承襲人大附中“創(chuàng)造適合每個學(xué)生發(fā)展的教育”宗旨，同時引進國王學(xué)院學(xué)校的教育理念與管理經(jīng)驗，通過卓越的教育質(zhì)量、豐富的課內(nèi)外活動、完善的學(xué)生關(guān)顧體系，為3-18歲中外籍學(xué)生構(gòu)建一個融貫中西教育、關(guān)注個體成長的學(xué)習(xí)共同體，培養(yǎng)具有民族根基、國際視野，富有創(chuàng)新精神、協(xié)作能力及社會責(zé)任感的未來青年領(lǐng)袖。
學(xué)校采用三大保障體系，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，即學(xué)術(shù)保障體系、課程延展體系及學(xué)生關(guān)顧體系，激發(fā)每個學(xué)生最大潛能。
2020年學(xué)校最新招生信息
招生范圍
幼兒園小班8個班；中班、大班少量名額
小學(xué)部小學(xué)一年級（6個班）；其他年級少量插班名額
初中部
七年級（6個班）
學(xué)費
幼兒園：13.8萬元/年小學(xué)：15.6萬元/年初中：17.6萬元/年高中：18.8萬元/年
聯(lián)系方式
地址：浙江省杭州市國文路1號
聯(lián)系電話：0571-56395678-9
招生小助手微信：RDFZKINGS
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