近日，杭州市教育局在杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了一場(chǎng)“家校共育”座談會(huì)，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表、老師代表及媒體，一起探討積極、健康的家校共育觀，進(jìn)一步厘清家校職責(zé)，切實(shí)減輕學(xué)生、家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
那么，現(xiàn)在家校之間存在哪些矛盾現(xiàn)象呢？
1.家長(zhǎng)群太多：釘釘一個(gè)群，微信一個(gè)群，班級(jí)一個(gè)群，年級(jí)一個(gè)群，甚至還有小隊(duì)一個(gè)群。
2.作業(yè)負(fù)擔(dān)重，要家長(zhǎng)批改：表現(xiàn)為各科教師作業(yè)布置太多（包括書面、非書面）；有的教師在群里上傳作業(yè)電子稿，要求家長(zhǎng)自行打印、批改并簽名拍照上傳。
3.打卡負(fù)擔(dān)重：教師要求各種布置的任務(wù)都要拍照上傳留痕，家長(zhǎng)無(wú)暇顧及。
4.志愿者任務(wù)重：教師要求家長(zhǎng)以志愿者的方式，家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生、安全崗；假日活動(dòng)小隊(duì)，要由家長(zhǎng)組織、帶隊(duì)。
5.競(jìng)爭(zhēng)負(fù)擔(dān)重：考試、作業(yè)情況在家長(zhǎng)群里公開點(diǎn)名，組織各種競(jìng)賽，如一年級(jí)即舉行八分鐘口算競(jìng)賽、拼音競(jìng)賽、跳繩比賽（一年級(jí)就要求每分鐘跳160下），給學(xué)生、家長(zhǎng)帶來(lái)較大心理壓力。
6.班級(jí)管理家長(zhǎng)參與過(guò)度，原本是教師的職責(zé)，轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)，如讓家長(zhǎng)催其他家長(zhǎng)繳學(xué)費(fèi)、讓家長(zhǎng)提醒其他家長(zhǎng)打卡、讓家長(zhǎng)代寫學(xué)�；顒�(dòng)報(bào)道等，家長(zhǎng)代勞后教師會(huì)給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
19樓版內(nèi)也有很多家長(zhǎng)反映這些問(wèn)題
才半個(gè)學(xué)期，老師又提新要求了，
要求娃自己記錄回家作業(yè)，好吧，拼音還沒學(xué)全呢，娃各種記錄，媽媽們多了一項(xiàng)任務(wù)，
就是作業(yè)前先跟孩子來(lái)個(gè)猜猜猜。
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這兩天家長(zhǎng)群里傳的截圖，其實(shí)很多學(xué)校或多或少都存在這樣的情況，每天要打卡，要批改作業(yè)，其實(shí)家長(zhǎng)配合學(xué)校是沒錯(cuò)，只是有的時(shí)候很多任務(wù)會(huì)壓到家長(zhǎng)頭上，造成家長(zhǎng)壓力太大……》》》點(diǎn)擊查看詳情
我朋友跟我一樣兩個(gè)孩子，其中的大的今年4年級(jí)，在杭州一所普通的公辦小學(xué)上學(xué)，老師昨天在群里發(fā)試卷，說(shuō)讓家長(zhǎng)能教的教一下數(shù)學(xué)……》》》點(diǎn)擊查看詳情
除了這些，大家還有什么想說(shuō)的？
家校共建，需要你們的發(fā)聲
