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交流會友,共話課程!

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更新于2023-11-07 13:25:58 IP歸屬地:浙江
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杭州19樓教育

通訊員 楊朋啟



金秋十月,杭城丹桂香,遠方客友來。2023年10月24日,杭州市錢塘區(qū)啟源幼教集團接待了來自湖北宜昌高新區(qū)的園長和骨干教師們的參觀和訪學(xué),共話幼兒園的課程建設(shè)。

交流會友,共話課程!

第一篇章:參觀園區(qū)環(huán)境,感受課程文化


上午9:00第一站,湖北省宜昌高新區(qū)40位骨干老師走進啟源幼兒園教育集團的凌云園區(qū)。園區(qū)吳園長帶領(lǐng)宜昌高新區(qū)的園長及骨干老師們參觀了戶外游戲場、大廳、科技長廊、專用活動室,領(lǐng)略科學(xué)小玩家的課程文化和游戲魅力。

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上午10:00第二站,來訪的老師們參觀了啟源和啟慧幼兒園,在集團徐園長和啟源季園長的帶領(lǐng)下,宜昌高新區(qū)的園長和骨干老師們走進啟源幼兒園。環(huán)境中處處彰顯幼兒編劇本、做道具、布場景、共演繹的學(xué)習(xí)軌跡。隨處彰顯童話環(huán)境氛圍、支持幼兒個性創(chuàng)意表達的多元平臺。踐行社會主義核心價值觀于一日生活中,承紅色文化,注重幼兒品德啟蒙,為幼兒未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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第二篇章:細心品味,共話課程


啟源幼兒園于2014年9月開園,是錢塘區(qū)教育局在大學(xué)城北板塊重點打造的第一所公辦幼兒園,是大學(xué)城北第一所省一級幼兒園。幼兒園不懈追求教育內(nèi)涵與現(xiàn)代化品質(zhì),于2019年12月成立啟源幼兒園教育集團。以啟源幼兒園為核心園,依托“名園帶新園”的方式孵化了凌云、啟慧和啟明園區(qū),形成集團化辦學(xué)模式。

 

1.徐路鑫園長的專題匯報《幼兒園課程建設(shè)的思與行》

 

課程是幼兒學(xué)習(xí)的重要載體,課程建設(shè)是一個長期系統(tǒng)的工程。啟源幼兒園秉承著啟迪智慧、滋養(yǎng)童心的辦園理念,尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律和個體差異,用心呵護幼兒好奇好問、愛玩、愛表演的天性,構(gòu)建了“玩·劇”特色課程。徐園長首先通過一首詩帶領(lǐng)大家走進了啟源幼兒園的“玩·劇”課程之旅。玩劇是融故事與戲劇表演的一種綜合藝術(shù)教育的表現(xiàn)形式,綜合了文學(xué)、音樂、美術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域開展探究、體驗、表達、表現(xiàn)、表演活動。以童話開啟幼兒想象、溫暖幼兒心靈、潤澤幼兒生命。將童話育人理念再現(xiàn)真實,實現(xiàn)劇中玩、玩中學(xué)。倡導(dǎo)在童話的舞臺上,孩子們盡情綻放自己的創(chuàng)想。

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2.季碎妹副園長的案例分享《童話表演“微劇場”的建構(gòu)與實施》


基于玩劇特色課程的建設(shè),啟源幼兒園是如何推進課程落地的呢?我們來聽啟源幼兒園園區(qū)園長季碎妹老師的《童話表演“微劇場”的建構(gòu)與實施》。啟源幼兒園的老師們在課程實踐中不斷地追尋兒童與童話的創(chuàng)意互動和內(nèi)在對話。巧妙結(jié)合幼兒園場域資源創(chuàng)建了舞臺劇場、桌偶劇場和圍裙劇場,三個童話表演“微劇場”的游戲空間,滿足不同幼兒的個性需求,更好地去支持幼兒自主看童話、編童話、畫童話、創(chuàng)童話、演童話的學(xué)習(xí)過程。發(fā)展了幼兒豐富的語言表現(xiàn)力、靈敏細膩的表演力、親密無間的合作力、令人驚嘆的創(chuàng)造力和敢于表現(xiàn)的自信力。

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3.薛希梅教師的課程故事分享《小紅母雞的面包》


最后,由啟源幼兒園大四班薛希梅老師帶來了《小紅母雞的面包》玩劇課程的分享。用實際開展的案例更加生動形象的呈現(xiàn)了幼兒在活動中的學(xué)習(xí)與發(fā)展發(fā)展經(jīng)驗。如在繪本選擇中他們以遵循班級幼兒的身心年齡特點、探究興趣愛好為抓手。活動實施過程,通過實地探索小麥、體驗?zāi)ッ娣酆妥雒姘目鞓,?chuàng)編音樂游戲動作。劇場準(zhǔn)備時,利用小組合作的形式制作海報和邀請卡感受集體合作的快樂,最后在妙趣橫生的模仿和童趣盎然的表演中結(jié)束了整個課程活動的探究。

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第三篇章:互動交流,共促發(fā)展


在聽完啟源幼兒園的園長和老師們的介紹以后,來訪老師們對于啟源幼兒園的課程開發(fā)與實施做出高度贊賞并針對幼兒園課程的開發(fā)與實施與我園老師們進行積極交流。表示通過一整天的參觀和交流,學(xué)習(xí)收獲了很多,希望以后有機會能夠再次來到我們啟源幼兒園和我們的老師、孩子們一起交流、成長。

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知之愈明,則行之愈篤,啟源幼兒園愿以每一次交流學(xué)習(xí)為契機,持續(xù)推動幼兒園高質(zhì)量的發(fā)展,真正發(fā)揮和彰顯優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)作用,共同推進學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,期待下一次的再相逢!

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回復(fù)(2)
V14 發(fā)表于2023-10-27 16:43:33 IP歸屬地:浙江

有意義的交流活動
V17
勛章 勛章
發(fā)表于2023-10-28 10:44:57 IP歸屬地:浙江

這個活動不錯的啊

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