四年級(jí)下冊(cè)還存疑8處
1.2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)《閱讀鏈接》，19頁(yè)：（欄目應(yīng)書(shū)名號(hào)標(biāo)示而非引號(hào)）
讀下面的“閱讀鏈接”，找出課文中的相關(guān)段落，體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)上的不同。
還有57頁(yè)。
2.1 2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)《納米技術(shù)就在我們身邊》，25頁(yè)：（標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間的停頓須用點(diǎn)號(hào)點(diǎn)斷卻無(wú)）
“納米技術(shù)就在我們身邊”“納米技術(shù)可以讓人們更加健康”，選擇其中一句話(huà)，結(jié)合課文內(nèi)容和查找的資料，說(shuō)說(shuō)你的理解。
還有26、56、70頁(yè)。
3.1 2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)《千年夢(mèng)圓在今朝》，26頁(yè)：（了不應(yīng)在“在”后）
隨著一聲巨響，他消失在了火焰和煙霧中。
還有27頁(yè)。
4.2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)《白公鵝》，57頁(yè)：（多重承接復(fù)句第一層分句間不應(yīng)用分號(hào)點(diǎn)斷而應(yīng)用逗號(hào)點(diǎn)斷）
落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開(kāi)的扇面一樣；然后擺一會(huì)兒這個(gè)姿勢(shì)，再不慌不忙地把腳掌放在地上。
5.2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)《七月的天山》，73頁(yè)：（花園與繁花不可作比較）
雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？
6.2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)《“諾曼底號(hào)”遇難記》，110頁(yè)起：（先建序而非先說(shuō)險(xiǎn)情）
全速前進(jìn)的“瑪麗號(hào)”向“諾曼底號(hào)”的側(cè)舷撞過(guò)去，在它的船身上剖開(kāi)一個(gè)大窟窿。
由于這一猛撞，“瑪麗號(hào)”自己也受了傷，終于停了下來(lái)。
“諾曼底號(hào)”上有二十八名船員和一名女服務(wù)員，還有三十一名乘客，其中十二名是婦女。
震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”
實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。
船員趕緊解開(kāi)救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢(shì)頭，險(xiǎn)些把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拚命想維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的，亂得不可開(kāi)交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時(shí)立刻，就要喪命，這怎么不叫人失魂落魄！
就在這時(shí)，船長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音壓倒了一片呼號(hào)和嘈雜，黑暗中人們聽(tīng)到這一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話(huà)：
“洛克機(jī)械師在哪兒？”
“船長(zhǎng)叫我嗎？”
“爐子怎么樣了？”
“海水淹了。”
“火呢？”
“滅了。”
“機(jī)器怎樣？”
“停了。”
船長(zhǎng)喊了一聲：“奧克勒福大副？”
大副回答：“到！”
船長(zhǎng)問(wèn)道：“還有多少分鐘？”
“二十分鐘。”
“夠了，”船長(zhǎng)說(shuō)，“讓每個(gè)人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍
在嗎？”
“在，船長(zhǎng)。”
“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開(kāi)槍打死他。”
大家立時(shí)不出聲了。沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈
魂出現(xiàn)在他們的上空。
7.2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)《“諾曼底號(hào)”遇難記》，112頁(yè)起：（前無(wú)交待，后何來(lái)“面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉”？）
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號(hào)”和“瑪麗號(hào)”之間來(lái)回穿梭。
“快干！”船長(zhǎng)又叫道。
二十分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒(méi)了。
哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
哈爾威船長(zhǎng)的生命就這樣結(jié)束了。
在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。
他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。
8.2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)“習(xí)作”，第134頁(yè)：（標(biāo)有書(shū)名號(hào)的并列成分之間的停頓須用點(diǎn)號(hào)點(diǎn)斷卻無(wú)）
可以新編《龜兔賽跑》，也可以另選一個(gè)熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井觀天》《狐貍和烏鴉》，創(chuàng)編新故事。
