杭州19樓教育
通訊員 肖春毓/胡旭聰
淡淡晨曦淺淺綠，無(wú)限風(fēng)光在此處，就如杜甫在《客至》中寫(xiě)到：花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)。師澤如光，雖微致遠(yuǎn)，常入芝蘭室，花香自滿(mǎn)衣。
九月，秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，九月更是一個(gè)充滿(mǎn)了詩(shī)和遠(yuǎn)方的季節(jié)，杭州市小河小學(xué)工會(huì)和教科室借著九月的氣息，舉行幸福滴水傳承計(jì)劃暨“青藍(lán)工程”拜師會(huì)，為全校老師們精心準(zhǔn)備，送上了暖暖的節(jié)日祝福。幸福是需要傳承，滴水之恩，它能讓你我藏下古今往來(lái)，讀盡春夏秋冬。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，“幸福里”鮮花與笑臉相映成趣，處處洋溢著節(jié)日的喜悅與溫馨。一張張手寫(xiě)的祝福卡，一盆盆生機(jī)盎然的小多肉，全校師生齊聚一堂，以暖心之行共同慶祝這個(gè)屬于所有教育工作者的節(jié)日。
在師徒結(jié)對(duì)儀式上，本年度，通過(guò)自主結(jié)對(duì)，一批經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)績(jī)突出的老教師作為師傅，與充滿(mǎn)活力、渴望成長(zhǎng)的青年教師結(jié)成師徒關(guān)系。通過(guò)一對(duì)一的指導(dǎo)與幫扶，旨在幫助青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，共同提升教學(xué)質(zhì)量。
在結(jié)對(duì)儀式上，胡本焱書(shū)記校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)。他首先向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意，感謝他們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)所做出的不懈努力。隨后，胡校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了師徒結(jié)對(duì)的重要意義，師徒結(jié)對(duì)不僅是一種形式，更是一種傳承，一種責(zé)任。它承載著我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，是我們共同追求卓越教育夢(mèng)想的體現(xiàn)。希望每一位師傅能傾囊相授，每一位徒弟能虛心學(xué)習(xí)，共同書(shū)寫(xiě)我們學(xué)校教育事業(yè)的新篇章。
在“暖心·恩情”發(fā)現(xiàn)身邊的“幸福同事”活動(dòng)中，學(xué)校鼓勵(lì)大家用最美的話(huà)語(yǔ)贊美身邊的同事，每一位教師發(fā)現(xiàn)并分享那些在日常工作中默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的幸福瞬間。“謝謝你。14年前，我初到小河，我們就在一個(gè)年級(jí)共事。你是語(yǔ)文最好的美術(shù)老師，而且隨和，有時(shí)我忍不住調(diào)侃幾句你也不以為意。你讓小朋友愛(ài)畫(huà)畫(huà)，會(huì)畫(huà)畫(huà)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，真讓我佩服。這兩年我開(kāi)始做班主任，你給予了我不少的鼓勵(lì)和支持，讓我在這條路上有走下去走得遠(yuǎn)的信心，謝謝。”“你是不老的時(shí)髦女神，爽朗的笑聲總能感染許多人，真好！每天還活力滿(mǎn)滿(mǎn)，真羨慕你！”“溫柔的聲音是你的代名詞，甜美的笑容是你的標(biāo)配，感謝你在班級(jí)管理上耐心地給我那么多建議，希望你不止教師節(jié)快樂(lè)，每天都開(kāi)心、快樂(lè)！”大家用贊美的話(huà)語(yǔ)，表達(dá)對(duì)同事的敬意和感激。溫暖和感恩在幸福的校園里流淌，讓每一位教師都能感受到團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì)。這樣的正面能量將激勵(lì)身處其中的每一個(gè)人，讓大家內(nèi)心的教育家精神一點(diǎn)點(diǎn)凝聚。
“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”正如胡校在活動(dòng)中所言，“用幸福的方式做最優(yōu)秀的自己，用幸福的教育培養(yǎng)幸福的學(xué)生。讓我們攜手同行，以積極的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，以創(chuàng)新的精神追求卓越，以幸福的心態(tài)享受教育的過(guò)程。”在未來(lái)的日子里，學(xué)校將繼續(xù)秉承“幸福教育”的理念，攜手全體師生，共同奮進(jìn)向前，靜待繁花似錦，期待此次活動(dòng)給遠(yuǎn)方暖暖的回應(yīng)，俠骨柔情，自成山海。
