這一周的時(shí)間，我們采訪了很多職高生，聽(tīng)他們講述自己的升學(xué)道路，職業(yè)規(guī)劃。他們都是平凡的職高學(xué)生，曾經(jīng)是不被“看好”的一類群體，但是經(jīng)過(guò)自己的努力，通過(guò)清晰的職業(yè)規(guī)劃，現(xiàn)在活得比很多學(xué)霸更精彩。
“校長(zhǎng)校長(zhǎng)！我終于拿到第一個(gè)OFFER了！”今年2月，杭州市人民職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)金衛(wèi)東收到了2017屆文秘3+2班畢業(yè)生陳琪的好消息。在接下來(lái)的2個(gè)月內(nèi)，陳琪又接連收到了4個(gè)全美排名前60的高校OFFER。今年8月，陳琪就要去美國(guó)加州大學(xué)歐文分校，迎接新的生活。這樣的發(fā)展，連她自己都沒(méi)有預(yù)想到。
陳琪的部分錄取通知書
4月26日，我和陳琪約在人民職業(yè)學(xué)校的一個(gè)教學(xué)樓一樓的會(huì)客廳前，她拍拍自己坐的沙發(fā)說(shuō)：“我當(dāng)年就是坐在這里瘋狂背英語(yǔ)的！”這個(gè)女孩子有著這個(gè)年紀(jì)女生的清澈和自信，非常善于表達(dá)自己的想法。
2014年，陳琪還在十五中讀初三，當(dāng)時(shí)她的成績(jī)排在全校中等水平，父母對(duì)她的期望是上一所普高。“我當(dāng)時(shí)身體不太好，壓力大了會(huì)喘，所以父母雖然心里有想法，也不敢給我太大的壓力。我的理科很薄弱，所以初中階段都在上數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)實(shí)話挺疲憊的，每天都很晚睡�？熘锌寄菚�(huì)兒，我和媽媽合計(jì)了一下，參加職高自主招生，就不用參加中考，可能比較適合我。但是當(dāng)時(shí)這個(gè)決定把我爸給嚇懵了。”
陳琪手舞足蹈地描繪出了當(dāng)時(shí)的畫面：剛出差回來(lái)的爸爸被告知了這個(gè)決定，表情不亞于那個(gè)網(wǎng)絡(luò)表情包“問(wèn)號(hào)臉”。陳琪說(shuō)：“我爸身邊朋友的小孩，沒(méi)有一個(gè)是讀職高的，都是在什么重高，或者國(guó)際高中念書，所以我爸當(dāng)時(shí)非常不接受。但是我很慎重地跟他談了談，告訴他我想有更多時(shí)間去做我自己喜歡做的事情，不想再被自己覺(jué)得沒(méi)有目標(biāo)的事情推著走。最終，爸爸被我說(shuō)服了。”
那年5月，陳琪成功通過(guò)人民職校的自主招生，進(jìn)入文秘3+2班學(xué)習(xí)。
進(jìn)入人民職校后，除了正常的學(xué)習(xí)外，陳琪發(fā)現(xiàn)周末有了更多自己的時(shí)間，她開(kāi)始自學(xué)法語(yǔ)，還報(bào)了一個(gè)樂(lè)器班學(xué)長(zhǎng)笛，樂(lè)得其所。
學(xué)校每年都會(huì)舉辦技能節(jié)，給學(xué)生平臺(tái)展現(xiàn)專業(yè)技能。那次比賽也成為了陳琪的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
“進(jìn)學(xué)校第一年的技能節(jié)前，英語(yǔ)老師告訴我，我的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音很好，建議我報(bào)名學(xué)校的英語(yǔ)技能比賽。我也沒(méi)怎么準(zhǔn)備，沒(méi)想到最后拿到了一等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)之后，老師還推薦我參加了杭州市英語(yǔ)職業(yè)技能賽的選拔，最后代表學(xué)校參加了杭州市的英語(yǔ)技能比賽。”
陳琪現(xiàn)在回想起來(lái)還有些不可思議，因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)在初中并不算拔尖，雖然對(duì)英語(yǔ)很感興趣，但是好的比賽機(jī)會(huì)都是先落在尖子生頭上，自己只能做個(gè)觀眾。但自從她的英語(yǔ)技能被發(fā)現(xiàn)后，她身上的潛能不斷被激發(fā)。
“高二、高三，我連續(xù)兩年參加了市賽、國(guó)賽。高三備賽最辛苦，我和搭檔幾乎每天都要訓(xùn)練到晚上十點(diǎn)，一遍遍在行政樓的沙發(fā)、操場(chǎng)上背語(yǔ)句用法、模擬考場(chǎng)訓(xùn)練，但我是心甘情愿的，因?yàn)槲艺业搅俗约簾釔?ài)的事。憑著這股熱愛(ài)，我終于在高三成功走到了全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，并在中職組職業(yè)英語(yǔ)技能賽項(xiàng)中獲得了銀獎(jiǎng)！這也成了我高中最有意義的一件事。”
高三那年，
陳琪因?yàn)閲?guó)賽銀獎(jiǎng)的好成績(jī)，
被保送到浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)會(huì)系。
陳琪說(shuō)：“大一那年，我又想去外面的世界看看，但舉棋不定，向金校長(zhǎng)求助，他認(rèn)真幫我分析了利弊，最后鼓勵(lì)我大膽去追夢(mèng)。我這才定下心，開(kāi)始為國(guó)外大學(xué)做準(zhǔn)備。在人民的三年，讓我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)這里不是用成績(jī)來(lái)單一評(píng)價(jià)學(xué)生，只要你有一技之長(zhǎng)，在某些方面很有潛力，老師就會(huì)不遺余力地幫助你把潛力發(fā)揮到極致。也正是他們的鼓勵(lì)，讓我有機(jī)會(huì)去不斷實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”
職高生的逆襲之路
2人物：晁涌
畢業(yè)院校：杭州市交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)
所學(xué)專業(yè)：汽車運(yùn)用與維修專業(yè)
在杭州市交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，大家都知道有一位“學(xué)霸”學(xué)長(zhǎng)——晁涌。這個(gè)名字很容易被記住的男生，從2010年9月入學(xué)交通職高開(kāi)始，就開(kāi)啟了一條“逆襲”之路：
2013年，他以第一名的成績(jī)考入浙江省交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院（專科）；
三年后又以專升本全省第一名的成績(jī)考入寧波大學(xué)本科電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)；
兩年后，以專業(yè)第一名成績(jī)考入寧波大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)研究生。
這段三級(jí)狀元的經(jīng)歷，
讓校園里始終流傳著他的傳說(shuō)。
“其實(shí)我和很多人都是一樣的，初中那幾年不怎么用心，但總想著還是考考普高看，不過(guò)中考成績(jī)出來(lái)后，還是落榜了。當(dāng)時(shí)對(duì)職高的專業(yè)也不太了解，看到交通職高的汽修專業(yè)，覺(jué)得也是一門技術(shù)，以后找工作方便，就填了這個(gè)。”
剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，晁涌發(fā)現(xiàn)除了文化課外，還有大量的專業(yè)課學(xué)習(xí)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力很差，反復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程也很累，開(kāi)始懷疑自己選錯(cuò)了專業(yè)。
“我們每個(gè)學(xué)期都有實(shí)訓(xùn)課，要把發(fā)動(dòng)機(jī)或者變速器之類的部件拆開(kāi)來(lái)，卸零件，然后再一個(gè)個(gè)裝回去，每次弄完都是一身機(jī)油，身上手上劃破也是常有的。不過(guò)我們班的氛圍很好，每次實(shí)訓(xùn)考試前，大家都會(huì)主動(dòng)放學(xué)后留下來(lái)，在實(shí)訓(xùn)室練到傍晚才回家。”晁涌說(shuō)。
因?yàn)槲幕A(chǔ)不差，加上專業(yè)課肯刻苦，晁涌在學(xué)校的表現(xiàn)不錯(cuò)，期間還獲得了杭州市職高數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
高三那年，面臨高職考，晁涌非常堅(jiān)定地選擇繼續(xù)升學(xué)。但那年高職的汽修專業(yè)只有�？普猩�，班主任老師劉渠為他制定了階段性目標(biāo)，打好文化課基礎(chǔ)、夯實(shí)專業(yè)課知識(shí)，考入最好的多�？圃盒＃偻ㄟ^(guò)專升本實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
而晁涌也按照這個(gè)規(guī)劃，一步一個(gè)腳印地走到了如今。
作為優(yōu)秀畢業(yè)生，晁涌經(jīng)常被請(qǐng)回交通職高給學(xué)弟學(xué)妹分享他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
晁涌說(shuō)：“有一次我去高職班，他們問(wèn)了我很多問(wèn)題，比如如何選擇高職院校，如何專升本，選擇合適的專業(yè)等等，想得都很遠(yuǎn)，我覺(jué)得這是一個(gè)好的趨勢(shì)。因?yàn)楝F(xiàn)在的升學(xué)通道都打通了，只要你有心去提升，大門都是為你敞開(kāi)的，我也不過(guò)就是抓住了每一次機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在我在寧波大學(xué)讀研一，我覺(jué)得我的能力和通過(guò)四年本科考取研究生的同學(xué)并沒(méi)有什么差距。如果你有心去見(jiàn)識(shí)外面的世界，不妨把視野放得遠(yuǎn)一些，只要付出努力，總會(huì)有收獲。”
美職女生圓了名校夢(mèng)3人物：林可親
畢業(yè)院校：杭州市美術(shù)職業(yè)學(xué)校
所學(xué)專業(yè)：美術(shù)設(shè)計(jì)
2014年，朝暉中學(xué)初三學(xué)生林可親報(bào)考了杭州市美術(shù)職業(yè)學(xué)校的提前招生�；貞浧甬�(dāng)時(shí)宣布結(jié)果的場(chǎng)面，可親還記得，自己開(kāi)心地幾乎跳了起來(lái)。雖然當(dāng)時(shí)自己的分?jǐn)?shù)夠不到美職的3+2班、繪畫高考班、設(shè)計(jì)班的熱門專業(yè)，但可親還是十分滿足。
如今，她已經(jīng)成為日本京都精華大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)部插畫專業(yè)的學(xué)生，這所學(xué)校是京都五所藝大之一。
日本京都精華大學(xué)錄取通知書
可親從小就對(duì)畫畫感興趣，但沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，只在考前接受過(guò)了一個(gè)月的集訓(xùn)。能到一個(gè)專業(yè)的美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，她的內(nèi)心是非常知足的。
但外界對(duì)職高的看法還是讓她有一些擔(dān)心：“當(dāng)時(shí)‘職高’在很多家庭中是難以開(kāi)口的，我也曾經(jīng)擔(dān)心會(huì)不適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)。但美職是個(gè)非常棒的學(xué)校，讓我成為了更好的自己。我現(xiàn)在還常常會(huì)想念那段在鳳凰山腳下的時(shí)光。”
在美職的日子，可親天天與繪畫為伴，只要拿起畫筆，世界就瞬間安靜了下來(lái)。
在美職，可親還遇到了一個(gè)她人生中非常重要的人——班主任丁依群。孩子們都親切地稱她為“阿丁”。 因?yàn)閮簳r(shí)家庭的變故，可親變得敏感而自卑，常常喜歡封閉自己。但阿丁的負(fù)責(zé)耐心、幽默有趣、寬容和善漸漸地化解了可親心中的陰霾，讓她勇敢地走出自己的空間，自信地追逐自己的未來(lái)。“阿丁給我發(fā)的短信，我到現(xiàn)在都還保留著，這些都成了我獨(dú)特的美職記憶，無(wú)形之中給了我溫暖前行的力量。”
高二那年，阿丁組織全班的同學(xué)參與學(xué)校的愛(ài)心義賣活動(dòng)，可親也連夜趕出了三幅畫。沒(méi)想到，有一位愛(ài)心人士看中了她畫的一幅楓葉，并用300元買下來(lái)。這給了可親莫大的鼓勵(lì)。
參加美職愛(ài)心義賣的作品
隨著教育國(guó)際化的推進(jìn)，美職與國(guó)外許多知名院校建立了合作關(guān)系，努力為學(xué)生們拓寬升學(xué)渠道。在高三那年，可親也在機(jī)緣巧合下了解到了這條通道，埋下了留學(xué)的種子。
在兩年的語(yǔ)言和專業(yè)準(zhǔn)備下，可親被日本京都精華大學(xué)錄取。這個(gè)曾經(jīng)缺乏自信的女孩，慢慢完成蛻變。
留學(xué)期間作品
可親說(shuō)：“我現(xiàn)在每天早上起來(lái)，都要刷完牙、洗完臉，再照照鏡子，才能說(shuō)服自己現(xiàn)在正在日本求學(xué)，感謝學(xué)校給我們提供的機(jī)會(huì)。如今的我，雖然依舊內(nèi)向，但已不再自卑；雖有抱怨，但已不再脆弱。”
采寫/制作 張宇璐
來(lái)源：愛(ài)寫作的獅子
