今天是二十四節(jié)氣里的谷雨，也是春季的最后一個(gè)節(jié)氣，谷雨取自“雨生百谷”之意，意味著萬物開始蓬勃生長，就像孩子們也處在這樣一個(gè)蓬勃生長的階段，所以我們社區(qū)舉辦了一次“谷雨節(jié)氣日親子活動(dòng)”，組織轄區(qū)內(nèi)的親子家庭，爸爸媽媽陪著孩子們一起到臨安的美麗鄉(xiāng)村示范點(diǎn)：自在村游玩，在美麗鄉(xiāng)村的自然景色里，體驗(yàn)挖筍采茶等傳統(tǒng)農(nóng)忙勞作，也體驗(yàn)做竹筒飯以及做茶葉皂等趣味手作，還跟著老師學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了各種野菜，最后到竹笛展覽館參觀了解竹子是如何變成曲聲悠揚(yáng)的笛子

這里也是對(duì)外開放的景區(qū)，邊上就是美麗的青山湖，自駕過來可以環(huán)湖騎行或溯溪，摘野菜和野果子，參觀展覽館和寺廟，免費(fèi)的內(nèi)容也是很豐富。所以如果小伙伴自己想帶孩子來感受不一樣的游玩體驗(yàn)，日常周末或者假期也可以帶娃來這里游玩！寫一篇游記紀(jì)念今天的活動(dòng)，也分享給19樓的小伙伴們做參考，如果感興趣，也可以帶孩子來這邊感受杭州的鄉(xiāng)村之美！

早晨，山里的空氣還帶著一絲絲霧氣和甜味，到達(dá)農(nóng)場(chǎng)，停車望去便是峰巒疊翠，山是不同層次的綠色，近處竹林的淡綠，山間密林的翠綠，遠(yuǎn)處則是和天色融合的墨綠。

山腳的小溪，潺潺流水聲仿佛可以安撫人心境的琴聲，伴著山林間各種鳥語蟲鳴，仿佛一場(chǎng)音樂交響樂。

在這樣美好的背景下，我們的親子活動(dòng)開始啦

小朋友們圍坐在一起，相互碰著手表，短暫的玩耍，便已經(jīng)成為了好友，或者這也是我希望孩子們多一起出來玩的原因，多認(rèn)識(shí)一些新朋友，多一些快樂的分享！

由于竹筒飯的蒸煮需要時(shí)間，所以孩子們先在老師的指導(dǎo)下制作竹筒飯，每一個(gè)人都細(xì)致的制作美食，仿佛小廚神，所以孩子們對(duì)自己感興趣的事情，一定會(huì)比家長想象的還要認(rèn)真！

制作好了竹筒飯，等待蒸煮的時(shí)間，孩子們領(lǐng)取了鋤頭，然后跟著老師到農(nóng)場(chǎng)邊上的竹林，開始挖筍，哈哈，挖的筍都可以帶回家，不限量。

孩子們一個(gè)個(gè)都是挖筍小能手，藏在層層落葉之下的筍，只要露出一點(diǎn)點(diǎn)小尖尖，就馬上被孩子們發(fā)現(xiàn)，手起鋤落，一根完整鮮嫩的竹筍就收獲了！

挖筍完畢，孩子們一個(gè)個(gè)滿載而歸，拎著一袋袋竹筍，回來和爸爸媽媽炫耀自己的勞動(dòng)成果。

辛勤的勞動(dòng)之后，便是豐富美味的午餐時(shí)間。

哈哈哈，夸一夸我們社區(qū)這些多才多藝，又廚藝高超的奶爸們！

一位爸爸直接準(zhǔn)備了烤架，現(xiàn)場(chǎng)煎牛排，免費(fèi)分享給所有的大朋友和小朋友們品嘗！

每一戶都把自己準(zhǔn)備的食物，放在天幕下餐桌上，大方的邀請(qǐng)所有小伙伴們相互品嘗。

我特別喜歡這樣親如一家的鄰里關(guān)系，充滿了人情味，大家仿佛一個(gè)大家庭一樣，友愛互助！

孩子們吃過午飯，就有熱心的奶爸帶著他們?nèi)ミ吷系男∠�里抓小魚小蝦，分給每一個(gè)孩子。這樣其他家長們就可以安逸舒適的吃中飯了，孩子有人幫忙帶了

午餐過后，稍作休息，孩子們都戴上圍裙和斗笠，化身采茶工，跟著老師去茶園采茶。這里種植的茶葉就是杭州的特產(chǎn)-龍井茶！

通過老師的講解，孩子們知道了采茶要選擇“一葉一芽或者兩葉一芽”的嫩茶葉尖端。

因?yàn)榻裉煺�是谷雨�?jié)氣，所以今天采摘的茶葉也是大家經(jīng)常聽到的“雨前龍井”，茶葉采摘后也是可以全部帶回家的，很多感興趣的爸爸媽媽也體驗(yàn)摘茶葉，玩的不亦樂乎，現(xiàn)場(chǎng)搜索怎么在家炒制茶葉啦

采摘好了茶葉，孩子們拿出一部分，放在研磨碗里研磨出茶葉的翠綠汁水，然后在老師的指導(dǎo)下制作茶葉手工皂。

這樣入人心扉的茶葉清香就可以帶回家，孩子們也能養(yǎng)成每天勤洗手的好習(xí)慣，每次洗完手就能聞到這股茶葉的清香，想起今天這樣有趣的活動(dòng)。

手工皂制作好了，需要一段時(shí)間靜止，趁著這個(gè)時(shí)間，孩子們趕緊去品嘗已經(jīng)煮熟的竹筒飯，剛好可以作為下午的點(diǎn)心，哈哈哈

每一個(gè)孩子都很聰明的在自己的竹筒上了獨(dú)一無二的標(biāo)記，所以很快就找到了自己制作的竹筒飯，一個(gè)個(gè)品嘗的津津有味！

而且，這個(gè)竹筒還是可以帶回家的，如果感興趣，還可以在家里再次親手制作竹筒飯

吃完竹筒飯，孩子們跟著農(nóng)場(chǎng)老師到邊上的菜地，認(rèn)識(shí)常見的野菜，說不定未來體驗(yàn)荒野求生的時(shí)候，孩子們能想起老師今天教的知識(shí)。

孩子們認(rèn)識(shí)了艾草，鼠鞠草等可以做青團(tuán)的植物，也認(rèn)識(shí)了薺菜，馬齒筧等常見的野菜，還有蒲公英，車前草這樣可以作為藥材的植物 ，也是認(rèn)識(shí)到了植物的多樣性和多功能！

最后，孩子們又去了位于邊上的紫荊村竹笛展覽館，了解竹子是如何通過千雕萬琢后成為曲聲悠揚(yáng)的竹笛！

聆聽竹韻，感受匠心，學(xué)習(xí)從古至今的竹笛制作工藝，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化藝術(shù)之美！

我們社區(qū)為了豐富轄區(qū)親子家庭的周末假日內(nèi)容，會(huì)經(jīng)常組織這樣的親子活動(dòng)，只要有時(shí)間，我都會(huì)帶上孩子參加。希望他能通過這樣的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)更多新朋友，也能學(xué)會(huì)更好的待人接物方式。

同時(shí)更是希望通過這樣寓教于樂的方式，讓孩子度過愉快周末，玩的開心快樂的同時(shí)，又可以學(xué)到很多課堂以外的有趣知識(shí)