大部分孩子可謂“三無”人員：
1、沒有啥特別的興趣。所謂的“興趣”很可能也是假興趣，比如喜歡生物，其實Ta只是生物成績比較好而已，并非真的喜歡這門學科；
2、沒有啥優(yōu)勢。無論跟他人比還是跟自己比，也沒有啥突出的地方；
3、家里也沒啥資源背景；
我們家的也屬于典型的三無人員。。。
（提示：文中牽涉到的數(shù)據(jù)屬于網(wǎng)上爬蟲+個人統(tǒng)計分析，不保證準確性）
對于7選3，首先要了解最重要的基礎知識。
1、7選3基本上就是2種結(jié)果：
同時選擇“物化”：高考后可以填選幾乎全部志愿，包括文科專業(yè)；
不同時選擇物理化學或者其他任何組合：基本上都可以認為是文科，高考志愿只能選文科專業(yè)。
少量專業(yè)會單限物理、政治、歷史等，比較罕見，戰(zhàn)略上可以忽略不計；
簡單講：不同選物化的代價就是高考專業(yè)選擇有限制。
2、不同等級高校對選科要求不同。對于浙江省的考生而言：
985院校：73%的專業(yè)、80%的招生人數(shù)，要求物化同選；
211（非985）：88%的專業(yè)、72%的招生人數(shù)，要求物化同選；
省屬重點：63%的專業(yè)、51%的招生人數(shù)，要求物化同選；
普通本科：38%的專業(yè)、35%的招生人數(shù)，要求物化同選；
3、選科采用賦分制，即：全省排名，按照位次的比例賦予分數(shù)。因為是按參加該科高考人數(shù)的比例來賦分，所以，報考人數(shù)不同，高分人數(shù)也不同。比如，22年地理參考人員17.3萬，而物理只有7.4萬，意味著：地理有1730人是100分，而化學只有740人是滿分。換句話講，地理、物理都排名全省1700名，地理賦分是100分，而物理是97分，差了3分。
4、總體上統(tǒng)計，同一個大學，限制選科的專業(yè)分數(shù)要比不限制的要低10-20分。但如果排除那些“不受待見”的生化環(huán)材以及農(nóng)學專業(yè)，分差就沒這么大，比如浙江大學：社會科學試驗班、工科試驗班、人文科學試驗班、海洋學專業(yè)在2022年的錄取分，分別為：668、664、663、651。從價值上看，個人認為:（社會科學試驗班約等于工科試驗班）> （人文科學試驗班稍優(yōu)于生化環(huán)材以及農(nóng)學專業(yè)）。毛估估，同等價值下，文科比理科要高，但基本在10分之內(nèi)。
5、學生單科在學校的排名絕對不等于高考賦分分數(shù)，有時候相差會非常大！
因此，從邏輯上看，7選3只有一個原則：比較物化同選和最高賦分組合的分數(shù)。
賦分后，物化同選分數(shù)>=（最高賦分組合 - 10），果斷物化同選。
賦分后，物化同選分數(shù)<=（最高賦分組合 - 20），果斷最高賦分組合。
賦分后，在上述兩者之間的，均可。
比如物化同選的最高賦分為260分，最高賦分組合（比如史、政、生）分別為270、277、285；
270：選物化；285：選最高賦分組合；277：怎么選都可以。
現(xiàn)在唯一的難點就是：如何評估賦分后各科的賦分成績。（再次強調(diào)，單科學校排名基本上沒意義?。?/div>
我家熊孩子的學校這點上做的很好，校方會會在各科期中考試成績的基礎上，結(jié)合學校以往數(shù)據(jù)，模擬給出賦分后的成績，這就非常好選了。
感慨一下：學校如果能夠真實披露高考數(shù)據(jù)，那是極為重要的。因為只有真實數(shù)據(jù)才能推斷出學生將來能夠讀的大學、各科賦分范圍，這直接決定選科的合理性。
如果學校不能給出模擬賦分的，那就復雜些，根據(jù)我個人獲得的杭州各學校高考情況，基本思路是這樣：
1、S級學校：杭二濱江、學軍西溪、蕭中、余高：前1/3基本是浙大及以上，參考學校單科排名，重點考慮物化同選；后1/3考慮文科。
2、A級學校：富高、學紫、杭高、十四中、四中下沙：前1/3基本上是尾部985及頭部211，重點考慮物化同選；后50%考慮文科；
3、B級學校：余二高、蕭三中、玉泉、學海、杭二錢江、14康、高錢，以及富二中（這個學校我不確定在B級學校的位置），前1/3基本上省重高校或尾部211，基本不考慮物化同選；
4、C級學校：蕭五、源清、西高、丁蘭、杭高錢塘、杭七轉(zhuǎn)塘，前1/3基本上是非省重點高校為主，重點考慮文科。
5、D級優(yōu)高：學生去向大致為獨立院校、民辦大學為主，是否物化，按興趣選擇即可。
再次提示：僅為筆記，不為數(shù)據(jù)準確性負責，不構(gòu)成任何建議。
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