杭州學(xué)軍中學(xué)2019屆高三（1）班畢業(yè)照
班級成績
“熠熠閃光”的清北學(xué)子
范致遠，2017年7月、2018年7月兩次榮獲全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（CCF NOI）金牌，兩次入選國家集訓(xùn)隊并保送清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，并于2019年1月入選國際信息學(xué)奧林匹克競賽（IOI）15人國家預(yù)備隊（名列第六）。
吳成彰，在2018年7月的全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽中獲得全國銀牌，獲得降至一本線錄取優(yōu)惠政策。目前通過自主招生進入清華大學(xué)理科類專業(yè)。
周雨星，在2018年4月的浙江省信息學(xué)奧賽省選中取得優(yōu)異成績并進入省隊，獲得降至一本線優(yōu)惠錄取政策。目前通過自主招生進入清華大學(xué)計算機類專業(yè)。
陳涵，在2017年5月的清華信息學(xué)夏令營中取得優(yōu)異成績，獲得降至一本線優(yōu)惠錄取政策。目前通過自主招生進入清華大學(xué)理科類專業(yè)。
史庭瀟，以浙江省第8名的優(yōu)異成績榮獲2018年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎并入選省隊，獲第33屆和34屆中國數(shù)學(xué)冬令營銀牌；高考成績707分，全省第49名，進入北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。
鄭文迅，以全省第9名身份進入浙江省數(shù)學(xué)省隊，并于2018年第34屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營取得銀牌，獲清華大學(xué)預(yù)錄取。
莊雅琪，以全國并列第一名的優(yōu)異成績榮獲2018年中國女子數(shù)學(xué)奧林匹克競賽一等獎并進入省隊，在2018年第34屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營中獲得銀牌，通過自主招生預(yù)錄取至清華大學(xué)數(shù)學(xué)系。
傅若培，嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)，全面發(fā)展。以三位一體校測總分79.442、高考總分697的成績通過“清華三位一體計劃”進入清華大學(xué)數(shù)理類專業(yè)。
章邁，2017年、2018年連續(xù)兩年獲得全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎。2019年通過“三位一體”進入清華大學(xué)。
曾旋，以浙江省第2名的優(yōu)異成績榮獲2018年全國高中物理競賽一等獎并入選省隊，在第35屆全國中學(xué)生物理競賽決賽中以全國第10名，浙江省第2名的成績?nèi)脒x國家集訓(xùn)隊，并保送清華大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院。
伍岳，以浙江省物理競賽一等獎獲北京大學(xué)自主招生浙江地區(qū)最優(yōu)惠政策，降至一本線錄取北京大學(xué)。
牟迨秋，以優(yōu)異成績獲物理競賽浙江賽區(qū)一等獎并進入省隊，在2018年的第35屆全國中學(xué)生物理競賽決賽獲得全國一等獎并以此獲得清華大學(xué)數(shù)理類的一本線自招資格。
楊宇昕，以浙江省第8名的成績榮獲2018年全國高中物理競賽一等獎并進入省隊，在2018年第35屆全國中學(xué)生物理競賽決賽中獲得銀牌，并通過自主招生進入北京大學(xué)工科試驗班。
陳鐸文，在2017年、2018年全國中學(xué)生物理競賽中獲得浙江省賽區(qū)二等獎。此外，獲得2018年第十四屆泛珠三角物理奧林匹克暨中華名校邀請賽物理綜合測試一等獎、2018年中國化學(xué)奧林匹克競賽浙江省預(yù)賽一等獎。以校測總分71.447、高考總分686通過“三位一體”進入清華大學(xué)土木類專業(yè)。
陳一創(chuàng)，愛學(xué)習(xí)、愛鉆研又愛運動的陽光型學(xué)生。高中參加物理競賽，同時擔(dān)任班長工作，在清華“三位一體”中以面試29.5，總分87.14的成績，進入清華大學(xué)能源和電氣類專業(yè)。
蔣涵宇，在清華大學(xué)“三位一體”考試中以校考總分89.17 、高考總分693被臨床醫(yī)學(xué)（協(xié)和）專業(yè)錄取。曾榮獲“國家二級運動員”稱號，在高中階段代表校足球隊參加各類比賽并取得獎項，在第34屆全國中學(xué)生物理競賽中獲浙江賽區(qū)二等獎。
黃文令杰，自喻為“一個熱愛文學(xué)的理科男”。高中兩年沉浸在物理競賽的樂趣中，在高考的最后關(guān)頭奮起直追，憑著頑強的毅力和深入的思考能力，最終高考取得了701分，其中語文143分獲得語文單科浙江省第一名，被北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部“本碩博”臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取。
汪天堯，2018年獲得第32屆中國化學(xué)奧林匹克冬令營金牌，以自主招生降至一本線的優(yōu)惠政策被北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院錄取。
陳璞陽，以浙江省第8名的成績獲得2018年全國化學(xué)奧林匹克競賽一等獎，進入省隊，并取得全國決賽銀獎，獲得北大一段線預(yù)錄取資格，進入北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院。
陳悅迪，獲得北京大學(xué)博雅計劃初審A+和三位一體初審A+。在博雅計劃面試中取得271.53分，并獲得降至當(dāng)?shù)乇究谱灾髡猩刂凭�上50分錄取認(rèn)定資格。高考總分707分，全省排名第51名。在三位一體測試中取得94.559分的綜合成績，被北京大學(xué)計算機類錄取。
趙子涵，在高一、高二兩次獲得全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽一等獎，高二時進入省隊，在第27屆全國中學(xué)生生物學(xué)競賽中獲得金牌并被選入國家集訓(xùn)隊，直接保送清華大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)。
溫暖和諧的“神奇班級”
1班每位同學(xué)在回顧高中三年取得的成績時，都提到優(yōu)良的班風(fēng)氛圍感染和引領(lǐng)作用。在他們眼中，除了具備競賽班特有的“學(xué)霸特質(zhì)”外，1班還是一個特別溫暖和諧的班級。同學(xué)們在這樣的班級氛圍里一起刷題，一起奮斗，共同經(jīng)歷高中生活的歡樂和痛苦，最終一起攜手迎接高考，取得了滿意的成績。
細心貼心的班主任張宏根老師
“張老師很細心也很貼心，他會照顧好班級事務(wù)的方方面面。“三位一體”報名時，我們的材料要蓋章，張老師跑來跑去送申請材料，幫助我們節(jié)省了很多時間。”通過“三位一體”進入清華大學(xué)的陳一創(chuàng)同學(xué)，在回憶自己的高中生活時這樣說。這三年來，班主任張宏根老師的認(rèn)真負責(zé)、耐心細致給1班同學(xué)留下了深刻的印象。所以說，1班的優(yōu)異高考成績，與張老師三年來的引領(lǐng)息息相關(guān)。
張宏根老師
在“暖心”的張老師的影響下，1班也成為一個極具人情味的暖心班級。
元旦三天假期回班，不知哪位同學(xué)在黑板上寫了“新年快樂”，讓清晨忙碌收交作業(yè)的教室里頓時充滿暖意和希望；選考前，參與物理、化學(xué)、生物競賽學(xué)習(xí)的同學(xué)自發(fā)組織形成“金牌答疑團”，帶領(lǐng)1班全體同學(xué)在選考中取得優(yōu)異成績；高考前，數(shù)競“大佬”們也主動為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有疑問同學(xué)提供“精英輔導(dǎo)”，全班在數(shù)學(xué)題海中一起劈波斬浪……
這種班級的溫暖，還體現(xiàn)在一些小細節(jié)中：講臺上經(jīng)常出現(xiàn)的不知名的小花；“美麗班級”評比時，宣講的同學(xué)特意提前剪好頭發(fā)；有同學(xué)在英語課堂上犯錯后，偷偷把英文道歉信放在老師桌上……張宏根老師說：“班風(fēng)正，有人情味，學(xué)生才會有幸福感和歸屬感，才會有更好的上進心。”這種富有“人情味”的班風(fēng)的形成，離不開張老師點點滴滴、春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)與影響。
美好的班級環(huán)境需要大家共同呵護
除了內(nèi)涵式班級文化的建設(shè)，在今天高校錄取方式多元化的形勢下，張宏根老師還特別注重學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。他說：“對于競賽班的同學(xué)，三年學(xué)業(yè)的關(guān)鍵問題是競賽與高考的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。原則上要立足高考，在保持興趣和學(xué)有余力的前提下學(xué)習(xí)競賽，并以競賽促進高考，最終實現(xiàn)競賽與高考的‘雙豐收’。”
張老師在每個關(guān)鍵時間節(jié)點上，都會及時做好各項數(shù)據(jù)分析，關(guān)注每位同學(xué)的身心健康，幫助他們做好學(xué)業(yè)規(guī)劃。
尤其是高三第一學(xué)期開學(xué)初，同學(xué)們?nèi)σ愿皽?zhǔn)備高考。如何應(yīng)對即將到來的選考，如何盡快消除競賽對高考的沖擊，成為競賽班同學(xué)的最大難題。這時，張老師分批梳理每位同學(xué)的學(xué)情，與任課老師和競賽教練充分溝通，把每位同學(xué)的優(yōu)缺點詳細羅列，給予同學(xué)們精準(zhǔn)指導(dǎo)和熱情鼓勵。在不同的時間節(jié)點，張老師及時給任課老師提供班級的最新信息和學(xué)情表，便于同事們心中有數(shù)，進行更好的因材施教。
“我們班在高三這一年，很多同學(xué)課間都在努力學(xué)習(xí)或討論問題，自修課紀(jì)律是全年級最好的班級之一，常受到年級組長王筱兵老師的表揚。”班長陳一創(chuàng)同學(xué)很自豪地說。
張宏根老師的個體學(xué)情分析
暖心負責(zé)的任課老師
幸運的是，高三（1）班同學(xué)們也遇上了很多暖心的任課老師。
語文
語文蘇麗老師是從高一帶到高三的任課教師。“蘇老師每次考試之后，都會幫我分析試卷，找我面批作文，這對我語文成績的提升很有幫助。她對每個同學(xué)都這樣認(rèn)真用心，非常了解每個學(xué)生的薄弱點和增分點，然后對癥下藥!”進入北大的伍岳同學(xué)提到蘇麗老師，話語中充滿感激。也是在蘇老師的耐心教導(dǎo)和親切鼓勵下，1班的語文成績特別突出，其中黃文令杰同學(xué)在高考中以143的語文高分和701的總分，并最終被北大錄取。
數(shù)學(xué)
“聽過鄭老師上課，你就能感覺到：他是真的熱愛數(shù)學(xué)，也由衷地?zé)釔蹟?shù)學(xué)教學(xué)。對于一道題，他可以不斷探索出五六種解法；對一張練習(xí)卷，他會迫不及待地走上講臺和我們探討；對于每次考試，他都會在講解后的第二天認(rèn)真看我們的糾錯情況。”進入清華大學(xué)的莊雅琪同學(xué)提到鄭老師，也有說不完的贊美之詞。正是在對數(shù)學(xué)熱情癡迷、對學(xué)生認(rèn)真負責(zé)的鄭日鋒老師的引領(lǐng)下，很多基本功不扎實的同學(xué)，漸漸克服了對數(shù)學(xué)的畏懼心理，取得了數(shù)學(xué)成績的進步。
英語
“Yoyo給我們最深的印象就是思路始終很清晰。”1班學(xué)生這樣形容英語教師潘瑤瑤老師。講課清楚，答疑清楚，作業(yè)批改清楚，潘老師始終以她的嚴(yán)謹(jǐn)和清晰的思路影響著1班的全體同學(xué)。1班學(xué)生提到，由于高考前語數(shù)外上課和批卷答疑很辛苦，年輕有活力的潘老師的嗓子幾次啞掉。她上課時的情景，至今讓同學(xué)們都很感動。
2019屆高三（1）班的部分任課教師
化學(xué)
“對姚老師印象最深的，就是他皮膚的黑！”提到化學(xué)姚琪老師，嚴(yán)令淳同學(xué)如此打趣。“姚老師講課超棒，印象最深的一次是有一年冬天下大雪時，姚老師帶我們到操場上打雪仗。”很多同學(xué)表示，那是他們記憶中最美的一個冬天，也是在學(xué)軍中學(xué)最美好的回憶之一。
生物
“第一次選考結(jié)束后我生物只有97分，本想放棄不考了，方親親老師非常耐心地鼓勵我，最終我決定再試試看，在努力半年后終于拿到滿分。方老師雖然不是班主任，但對我們像對自己的孩子一樣，我還目睹過方老師安撫我同桌焦躁心理的場景，深受觸動。”方老師開導(dǎo)學(xué)生的耐心和細心，給陳一創(chuàng)同學(xué)留下了深刻的印象。
技術(shù)
“在技術(shù)學(xué)科上，我們班比較特殊，選考技術(shù)的同學(xué)比較少。但古波、張曉青和沈曉恬老師為我們加課時，單獨開了一個班上課。”陳子宜同學(xué)永遠不能忘記高二四月份準(zhǔn)備提前選考時這三位技術(shù)老師陪伴的時光。“技術(shù)的考點多而零散，老師們像百科全書一樣，只要我們有疑問，他們總能給我們準(zhǔn)確的解答并鼓勵我們動手操作去驗證。還有許多設(shè)計題沒有固定答案，老師們會面批我們的作業(yè)，和我們探討設(shè)計思路，啟發(fā)我們在優(yōu)化設(shè)計方案中不斷提升創(chuàng)新能力。”
神奇學(xué)子們的“高三印象”
高三是一段忙碌而充實的歲月，剛收拾好競賽退役的心情，我們又要直面高考的壓力。剛進入高三，我的英語基礎(chǔ)薄弱，選考從頭開始，每天不間歇的補弱、答疑，常把老師的工作時間拖延到晚上九點。下課時，常見到老師被同學(xué)圍得水泄不通。也許是記憶的美化，時常閃爍求知的光芒。我基礎(chǔ)薄弱，筆記也因缺課而不全，只好博采眾家之長。無論是課內(nèi)筆記，抑或補習(xí)班資料，同學(xué)們都毫無私藏，從不吝惜于題目的優(yōu)美解法，將課余時間變?yōu)橐蛔n堂。各美其美，美美與共，于是人人都能把握自己的夢想。
——伍岳
高三初，我的學(xué)習(xí)意志一度消沉，但老師們始終都在鼓勵我，告訴我事在人為。是老師們的信任讓我克服不自信，在遭受一次次打擊后仍能站起來向前沖。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上十分團結(jié)，互相討論幫助的氛圍很濃厚，成績好的同學(xué)會非常耐心地解答很簡單的問題，這種氛圍推動大家一起探索，不斷進步。同時，優(yōu)秀同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法，在有形無形中幫助我提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
——莊雅琪
“學(xué)軍是一片沃土，全員育人的教育理念滲透在每節(jié)課、每次活動和每個細節(jié)中。從競賽到高考，從高考到三位一體考試，我們一路向前。這期間離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，離不開包括競賽教練在內(nèi)的所有任課老師的辛勤付出，離不開家長們背后的默默堅守和同學(xué)們揮灑的汗水，也離不開醫(yī)務(wù)、校工的安全和后勤保障……
高三（1）班老師們盡心盡責(zé)，團結(jié)協(xié)作，充滿智慧。比如，我經(jīng)常和語文蘇麗老師交流班級情況，從她那里獲得很多啟發(fā)和幫助。2019屆年級組非常強大，年級領(lǐng)導(dǎo)總能給到我們明確的方向和克服困難的支持，比如毛朝亮老師，在后期的“三位一體”考試和錄取工作上給了我們很多精準(zhǔn)指導(dǎo)和助推。
感謝學(xué)校！感謝同事們！也感謝家長和孩子們！是你們的共同努力，才鑄就了我們這樣一個優(yōu)秀的的班集體！”
——高三（1）班班主任張宏根老師
兩位班主任（王筱兵老師在高一時任1班班主任）接受學(xué)生贈送的畢業(yè)樹
引領(lǐng)方向的學(xué)校，認(rèn)真負責(zé)的老師，溫暖團結(jié)的班級，默默支持的家長，不斷奮進的同學(xué)，共同造就了2019屆高三（1）班的高考“奇跡”！
“聚為一點熒，散作滿河星。”這是2019屆高三（1）班畢業(yè)聚會的主題，它也將成為神奇班級優(yōu)秀學(xué)子將來成長為各行各業(yè)精英并承擔(dān)社會責(zé)任的生動寫照！
