我覺(jué)得孩子讀小學(xué)之前，該具備的一些技能還是需要具備，不然一開(kāi)始各項(xiàng)都跟不上的話，孩子和大人都會(huì)很累。

第一個(gè)需要具備的技能就是：跳繩。這個(gè)一般從幼兒園開(kāi)始，學(xué)校早上做早操就會(huì)讓孩子跳，不過(guò)我們?nèi)サ耐恚�所以基本沒(méi)有跳。最后是上小學(xué)前的前兩個(gè)月開(kāi)始每天練習(xí)，慢慢學(xué)會(huì)的，現(xiàn)在可以一口氣不間斷跳40個(gè)，如果孩子上小學(xué)前沒(méi)有學(xué)會(huì)跳繩，在暑假里一定要練習(xí)好這個(gè)技能。

第二個(gè)需要具備的技能就是：靜心。我兒子就缺乏這樣的技能。因?yàn)榇蟀鄵Q了學(xué)校不肯讀書，所以大班都在家中度過(guò)，再加上我又是放養(yǎng)的類型，所以一去學(xué)校很難適應(yīng)。從無(wú)憂無(wú)慮田野中奔跑的孩子，一下子走向一節(jié)課不許動(dòng)的40分鐘的課題，真的是如坐針氈。所以現(xiàn)在我需要特別訓(xùn)練他的耐心，給他每天挑豆子，聽(tīng)音樂(lè)做瑜伽簡(jiǎn)單動(dòng)作。

我最近看了一些資料，這個(gè)適應(yīng)一節(jié)課40分鐘的技能，其實(shí)要從大班就開(kāi)始訓(xùn)練。每天讓孩子畫畫，比如種一個(gè)植物，畫畫記錄他的成長(zhǎng)，從剛開(kāi)始的10分鐘，慢慢的增加到時(shí)間40分鐘，這樣養(yǎng)成習(xí)慣之后，之后上課坐一天就不是大問(wèn)題了。

第三個(gè)需要具備的技能：數(shù)學(xué)邏輯思維能力。這個(gè)是比較抽象的概念，不過(guò)可以隨時(shí)實(shí)操在生活中，孩子很小的時(shí)候，你就可以有意識(shí)的問(wèn)他，這里有多少個(gè)蘋果，吃掉了一個(gè)還剩幾個(gè)，類似的問(wèn)題。再大一點(diǎn)可以做一些邏輯思維的題目。帶更多趣味性的，像邏輯狗、思維派、七田真的，都還不錯(cuò)。培養(yǎng)孩子的解題思路。

第四個(gè)需要具備的技能：閱讀的習(xí)慣，這個(gè)我們做的比較認(rèn)真，從一歲多就開(kāi)始訓(xùn)練了。從最基礎(chǔ)的圖案書開(kāi)始，慢慢的過(guò)渡到字少的繪本，再過(guò)渡到字多的。而且孩子喜歡反復(fù)閱讀同一本書，因?yàn)樗�每次看，都�?huì)有不同的見(jiàn)解。小學(xué)會(huì)要求每天看書20分鐘以上，這里有幾本老師推薦的書：小豬稀里呼嚕、書本里的螞蟻、小鳥(niǎo)的晨歌、小巴掌童話

這是孩子6歲之前看的書

昨天寫完就去接孩子了，今天打開(kāi)看，有這么多朋友關(guān)注，激發(fā)了我的熱情，再繼續(xù)哈

第五個(gè)需要具備的技能：是關(guān)于輔導(dǎo)班的。一般幼兒園開(kāi)始，家長(zhǎng)們多多少少會(huì)給孩子報(bào)輔導(dǎo)班。我家的孩子也是，當(dāng)初報(bào)了跆拳道和畫畫，但是因?yàn)閳?jiān)持不了，到后來(lái)就不了了之。不過(guò)上了小學(xué)之后，我覺(jué)得讓孩子學(xué)習(xí)跳舞和寫字還是很有必要的。現(xiàn)在孩子讀書，不比我們那個(gè)時(shí)候，我讀書這些年也就上臺(tái)跳過(guò)一次集體舞而已�，F(xiàn)在的學(xué)校有很多次表演的機(jī)會(huì)，多給孩子學(xué)些可以上臺(tái)展現(xiàn)的技能，多一些上臺(tái)的機(jī)會(huì)，孩子就容易脫穎而出，多些自信，這對(duì)以后的工作還是生活都很受用。

我和孩子爸爸在孩子讀小學(xué)之前就立志讓孩子隨性發(fā)展，不過(guò)多的要求他學(xué)習(xí)成績(jī)，不關(guān)注他的考試分?jǐn)?shù)。認(rèn)清我們的孩子只是平凡人的事實(shí)。但是當(dāng)孩子真的融入到那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的集體當(dāng)中，你會(huì)不自覺(jué)的去進(jìn)行比較。就想讓孩子變得更優(yōu)秀、更讓老師和同學(xué)喜愛(ài)。

有家長(zhǎng)問(wèn)是哪個(gè)學(xué)校，具體的學(xué)校就不說(shuō)了，是臨安很普通的公立學(xué)校�？偟膩�(lái)說(shuō)，壓力比私立學(xué)校小。班主任比較負(fù)責(zé)，確實(shí)如他們所說(shuō)，有個(gè)好的班主任比一個(gè)好的學(xué)校要重要很多。

這是學(xué)校發(fā)的生字手冊(cè)，因?yàn)閮鹤又�前的閱讀比較多，沒(méi)有特地教過(guò)他認(rèn)字，大部分字在潛移默化中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。還不認(rèn)識(shí)字的小朋友，可以在低齡的時(shí)候培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣，大班的小朋友可以買這種生字卡片，每天堅(jiān)持認(rèn)識(shí)三個(gè)字，一年就是1000個(gè)字了。這是學(xué)校發(fā)的生字卡片，大家可以某寶里面找同類型的，也不貴，十幾塊錢。

我的育兒理念，身邊的朋友還是不太認(rèn)同的，我也是和大部分家長(zhǎng)一樣，第一次做媽媽，很多事情也在摸索當(dāng)中，不知道這樣的教育，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是好是壞。我就是那種特別隨意的，任由孩子發(fā)揮的類型，只要他做的事情不傷害別人不傷害自己不具有什么危險(xiǎn)性，一般都不會(huì)去阻撓�，F(xiàn)在孩子7歲了，我也沒(méi)有打過(guò)他，所以在大部分的人眼里，我太寵了。

比如孩子的作業(yè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，我們都是晚上七點(diǎn)開(kāi)始做，到八點(diǎn)多結(jié)束，洗刷刷之后再上床確實(shí)有點(diǎn)晚了。我也想讓他早點(diǎn)完成作業(yè)，不過(guò)時(shí)間計(jì)劃是當(dāng)時(shí)做作業(yè)開(kāi)始我們兩個(gè)一起制定的，我不可以蠻力推翻�？紤]到他最好的小伙伴沒(méi)有上小學(xué)，不需要做作業(yè)，所以七點(diǎn)之前他們兩人還要一起玩，如果兒子作業(yè)做到七點(diǎn)再去找他玩的話，他們要洗刷刷睡覺(jué)了，于是就尊重他的安排。規(guī)則是建立在自由的基礎(chǔ)上，這是兒子認(rèn)同的時(shí)間表，所以晚上叫他做作業(yè)特別順利，時(shí)間一到，叫一聲就回來(lái)了，不會(huì)像小時(shí)候那樣討價(jià)還價(jià)。

突然想到一個(gè)事情，插播一下：1、一般上小學(xué)，電話手表是不能帶進(jìn)學(xué)校的，所以不用為了孩子上學(xué)聯(lián)系方便而特地購(gòu)買。
2、我們學(xué)校提供托管服務(wù)，就是家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間接孩子的，可以在學(xué)校做作業(yè)做到五點(diǎn)再來(lái)接，每個(gè)班有4-5個(gè)名額，真的很人性化，不過(guò)這項(xiàng)我不知道是不是所有公立學(xué)校都有。

隨便上個(gè)朋友圈照片，大家就可以猜到孩子平時(shí)的狀態(tài)了，我們還特地從城市搬到農(nóng)村～

我前面寫的技能，有些媽媽也會(huì)喜歡順其自然，覺(jué)得孩子上學(xué)之后，這些自然而然會(huì)學(xué)會(huì)的，不需要特別訓(xùn)練。不過(guò)我覺(jué)得，心態(tài)會(huì)受影響，當(dāng)你看到一個(gè)群里，其他孩子各方面優(yōu)秀，自己孩子各方面落后的時(shí)候，心態(tài)會(huì)崩掉，心也會(huì)急躁，再加上輔導(dǎo)孩子也會(huì)更吃力，那時(shí)候脾氣就會(huì)變差，就會(huì)埋怨孩子太難教，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)，孩子也會(huì)受到你的脾氣的影響，害怕做作業(yè)。有這樣的可能性存在。

剛剛接完孩子回家，他很興奮的說(shuō)，自己拿了6顆五角星，相比之前的沒(méi)有，或者每天一兩顆，已經(jīng)是非常大的進(jìn)步，好好的夸獎(jiǎng)了他一番，他也很開(kāi)心，并且給了他16元的玩具基金，差不多一周下來(lái)，可以湊齊60元，買他自己想買的奧特圣劍了。他問(wèn)我：“媽媽，為什么以前你玩具都是直接買給我，現(xiàn)在為什么需要我自己賺錢才可以買。”我說(shuō)：“你在不斷的長(zhǎng)大，以前你沒(méi)有這些能力，現(xiàn)在有了，所以你要通過(guò)自己的能力賺錢，買自己想買的東西，當(dāng)然生活必需品媽媽會(huì)買給你。你越長(zhǎng)大，等你具備在外面工作的能力，就不是在媽媽這里賺錢啦，你得自己去外面打工賺錢，購(gòu)買生活必需品。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，我也不知道他有沒(méi)有聽(tīng)懂。

假如孩子讀學(xué)字沒(méi)有興趣，不妨可以試試從甲骨文入手，給她講講每個(gè)字的含義，說(shuō)不定孩子會(huì)很感興趣。今天認(rèn)真更新帖子，沒(méi)什么人互動(dòng)就感覺(jué)沒(méi)勁了，年紀(jì)越大越現(xiàn)實(shí)，哎，就像發(fā)條覺(jué)得很有意思的動(dòng)態(tài)，但沒(méi)什么人留言，轉(zhuǎn)身可能想著要不要?jiǎng)h了

今天給自己的小號(hào)換了個(gè)頭像和網(wǎng)名，換成兒子班主任的，朋友來(lái)問(wèn)我是不是號(hào)被盜了，我說(shuō)不是，是我盜了別人的身份，來(lái)個(gè)自導(dǎo)自演。孩子比較在意老師對(duì)他的評(píng)價(jià)，我又不能經(jīng)常去打擾老師，只能自己拿個(gè)號(hào)假扮老師進(jìn)行對(duì)話，鼓勵(lì)兒子。因?yàn)樗麑?duì)昨天第一次拿了6顆星星比較期待，覺(jué)得老師會(huì)私聊我夸獎(jiǎng)他，為了不讓他失望，只能出這么一出了。

推薦幾本方向正確的課外讀物，我們家之前看的比如爆笑校園、植物大戰(zhàn)僵尸太休閑了。

我覺(jué)得孩子的知識(shí)儲(chǔ)備和數(shù)學(xué)邏輯不要寄希望于給孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)需要在各種閱讀和平時(shí)的生活里積累起來(lái)

感謝大家的留言，這個(gè)帖子我應(yīng)該會(huì)不斷更新，更多的是想記錄孩子的成長(zhǎng)和變化，不管是好的壞的，因?yàn)槲也幌?0年20年之后，突然感慨孩子一下子長(zhǎng)大了，青春期了、結(jié)婚了，至于怎么大起來(lái)的，完全不記得了……

我發(fā)現(xiàn)最近孩子讀小學(xué)之后，有一個(gè)很大的變化，就是不和我說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的事情了。之前幼兒園放學(xué)的時(shí)候，在床上我們都會(huì)說(shuō)一下學(xué)校發(fā)生的開(kāi)心的和不開(kāi)心的事情，對(duì)于他學(xué)校里的動(dòng)態(tài)比較了解，現(xiàn)在問(wèn)他，他不愿意說(shuō)，反而更多的是通過(guò)老師了解他的狀態(tài)了。目前還不知道怎么切入，我想和他一直以朋友的狀態(tài)溝通日常，為青春期的時(shí)候溝通做個(gè)習(xí)慣儲(chǔ)備。

平時(shí)做作業(yè)時(shí)間是晚上7點(diǎn)，昨天六點(diǎn)半的時(shí)候跑來(lái)和我說(shuō)，要和他兩個(gè)小朋友去體育館，說(shuō)7點(diǎn)半回來(lái)行不行，我思考了一下同意了，他也確實(shí)在7點(diǎn)半和小朋友一起回來(lái)了。昨天睡覺(jué)就不出意料的遲了30分鐘，睡著10點(diǎn)20了，今天早上根本起不來(lái)。不過(guò)我還是不后悔這個(gè)決定，因?yàn)槲腋�不想他抱著很抵觸的心態(tài)來(lái)做作業(yè)，邊寫作業(yè)邊想著他的朋友。

感覺(jué)孩子有點(diǎn)長(zhǎng)大了，今天是第二次去上美術(shù)課，因?yàn)闆](méi)地方停車，我第一次的時(shí)候讓美術(shù)老師來(lái)路邊接的他。今天我快到培訓(xùn)中心的時(shí)候，他聽(tīng)到我給老師發(fā)語(yǔ)音，就很奇怪的問(wèn)我：“為什么還要老師來(lái)接我，我認(rèn)識(shí)路的。”然后在紅綠燈他就自己跑下車。雖然只有一兩分鐘的路程，但是市中心人來(lái)人往的，還是有些擔(dān)心。立馬就給老師打了個(gè)電話，老師說(shuō)安全到達(dá)，已經(jīng)進(jìn)教室，這才放下心來(lái)。
來(lái)的路上，我和他說(shuō)：“美術(shù)課要認(rèn)真聽(tīng)，上次美術(shù)老師說(shuō)你開(kāi)小差了。”“媽媽，我在學(xué)校也每天開(kāi)小差。”“為什么呢？”“因?yàn)槲业耐�桌總是要拍我的背、拍我的屁股，已�?jīng)上課了，他還想和我玩，不過(guò)這個(gè)事情你不要告訴他的媽媽和我們老師，你讓我自己和他說(shuō)一說(shuō)。”“嗯，好的，那你自己處理，一個(gè)星期之后你和媽媽說(shuō)下他有沒(méi)有改變好不好？”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。

老師在班級(jí)群里問(wèn)，有沒(méi)有孩子會(huì)象棋，我就想著問(wèn)一下孩子爸爸會(huì)不會(huì)，會(huì)的話可以教一下孩子。我看到回復(fù)我的是“會(huì)”，結(jié)果點(diǎn)進(jìn)去變成“不會(huì)”，為了逃避帶孩子的爸爸，真的是用心良苦。

允許孩子走的慢一點(diǎn)。因?yàn)樯蠈W(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)他靜不下來(lái)，于是我咨詢了一個(gè)好友，他說(shuō)：“孩子要不要帶去第七人民醫(yī)院看看？會(huì)不會(huì)是多動(dòng)癥？”說(shuō)得我心里一緊，晚上查詢了很多資料之后，都感覺(jué)一一對(duì)癥，感覺(jué)自己都已經(jīng)給他癥狀確診了，都不需要去醫(yī)院檢測(cè)了，心里很焦慮和沮喪。
特別是第一次來(lái)美術(shù)課的時(shí)候，上完課老師和我說(shuō)：“這孩子坐不住，不認(rèn)真。”我覺(jué)得更坐實(shí)了多動(dòng)癥，心情低落到極點(diǎn)，一直想著帶孩子去檢查。后來(lái)我想了一下，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，給他十天時(shí)間，如果情況再不好轉(zhuǎn)就去醫(yī)院檢查一下。
還好我給了孩子時(shí)間，這段時(shí)間班主任說(shuō)他進(jìn)步很大，今天發(fā)了兩張獎(jiǎng)狀，數(shù)學(xué)老師也說(shuō)孩子吸收能力特別的強(qiáng)。剛剛美術(shù)課中場(chǎng)休息，我進(jìn)去問(wèn)老師孩子的注意力情況，她很開(kāi)心的說(shuō)：“我剛剛還在表?yè)P(yáng)他，今天很認(rèn)真，他畫的立方體是所有孩子里面最好的，而且他知道立方體是怎么畫的，一般低齡的孩子很難畫正確。”毫不夸張的說(shuō)，那個(gè)時(shí)候我眼眶都有點(diǎn)濕潤(rùn)了。

數(shù)學(xué)5分鐘內(nèi)完成，語(yǔ)文其他內(nèi)容也可以在5分鐘內(nèi)完成，寫字要60分鐘，媽呀，真的火有點(diǎn)要上來(lái)了，我趕緊叫停，中場(chǎng)休息十分鐘，然后我壓一壓自己的脾氣