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更新于2025-06-20 16:50:55
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先給大家分享一個在某平臺上看到的“熊孩子”的可怕操作。

中秋節(jié)的時候我嫂子懷孕四個多月，我們兩個站在客廳聊天。我姑的孫子（四年級1米4的身高120多斤）突然從背后狠狠推了我嫂子。

我嫂子一聲驚呼向前倒去，幸好我站在旁邊，然后我雙膝跪地架著嫂子，嫂子才沒有摔倒。
我媽問熊孩子為什么推我嫂子，熊孩子滿不在乎的說：“我看電視上孕婦摔了會流產(chǎn)，我就想看看推倒她會不會也會流產(chǎn)。”
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回復(fù)（25）
V7
發(fā)表于2018-07-25 09:57:16

從以上的例子，我們可以看到一旦放任熊孩子闖禍，后果駭人聽聞。那么如果家里有這么個熊孩子，家長該怎么教育呢？我見過太多堅持所謂“棍棒底下出孝子”的家長，那樣的體罰在一開始或許有所效果，但時間久了，只會將問題放大。有沒有想過，孩子出現(xiàn)這樣的問題是什么原因呢？

這里我想提供一個思路，“熊孩子”不是本性邪惡，是沒有規(guī)則意識。作為家長，應(yīng)當(dāng)正確地引導(dǎo)和教育。
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V7
發(fā)表于2018-07-25 09:58:14

1. 父母要堅持不懈、持之以恒。規(guī)則意識的建立，需要時間。

所以在孩子沒有養(yǎng)成良好的規(guī)則意識之前，父母要在一旁及時提醒。例如：忙了一天回到家，發(fā)現(xiàn)孩子在該寫作業(yè)的時間看電視，這時你提醒他，他并沒有關(guān)掉電視的意思，心想：“沒力氣管他了，我要先去休息下，等會再說他吧。”
 這樣的方式只會讓孩子認(rèn)為規(guī)則是可以打破的，爸爸媽媽沒有遵守，我也可以不遵守。“規(guī)則”的神圣感就被破壞了。所以，不管是在平時，還是在周末、晚上，不管是你累，還是孩子累，也要按照之前制定的規(guī)則認(rèn)真執(zhí)行。
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V7
發(fā)表于2018-07-25 10:00:16

2. 讓孩子在游戲中了解規(guī)則。

很多孩子，特別是在0-6歲的時期，他們不能理解規(guī)則是什么，為什么要遵守規(guī)則。這時，家長可以用游戲的方式讓孩子了解。例如：設(shè)計一個游戲，讓孩子當(dāng)裁判，讓孩子在角色扮演中明白規(guī)則的神圣。但是切記，游戲就是游戲，不要在游戲中刻意保持家長的威嚴(yán)，讓孩子根本不想?yún)⑴c。
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V7
發(fā)表于2018-07-25 10:00:53
1#

3. 尊重孩子。
規(guī)則不是枷鎖，不是你來控制孩子的工具。你可以參加孩子的選擇，提早告訴你的界限，表明態(tài)度，讓孩子自己去選擇。例如：晚飯后，問孩子：“你覺得晚飯后看多長時間的動畫片合適呢？”孩子說一個小時，你覺得不合適時，可以反問他：“你不覺得時間太長了嗎？等下你的讀書和睡覺時間會變短喲。”孩子可能會羞愧的笑笑，說40分鐘。你就可以說：“好的，規(guī)則已經(jīng)建立起來了。我們都要遵守喲！”那么接下來的40分鐘，是屬于孩子的時間，你要尊重他，盡量不要去打擾他。等時間到了之后及時提醒，堅定態(tài)度。
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V7
發(fā)表于2018-07-25 10:03:38
2#

這些努力在前期準(zhǔn)備時，或許有些繁瑣，但是只要你能堅持住，效果絕對顯著。到后面，孩子養(yǎng)成規(guī)則意識以后，那TA就和你們總是羨慕的“別人家的孩子”一般無二了。這可比前期放任自由，等問題出現(xiàn)了不知所措，最后把一根根棍子打斷，鬧出不可調(diào)和的矛盾好得多！
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V8 發(fā)表于2018-07-25 10:26:12
3#

發(fā)生這樣的事，還講什么道理，直接吊起來要使勁揍一頓，看他以后還敢不敢？
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V7
發(fā)表于2018-07-25 10:38:58
4#

如果體罰是王道，那何來教育一說。適當(dāng)?shù)莫剳蜋C(jī)制，絕對有效果，但是在行動前，要先確定好，這樣做帶來的后果是什么。不是在教育中來一次狠的，就能一勞永逸。規(guī)則意識可以培養(yǎng)，簡單粗暴的態(tài)度也是。
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V10 發(fā)表于2018-07-25 10:51:00
5#

很明顯，這個“熊孩子”的背后一定有一對以上的“熊家長”！
孩子的成長，一靠身心成熟，二靠學(xué)習(xí)。
身心成熟自有自然規(guī)律起作用，而學(xué)習(xí)與外界影響（主要是父母家庭的影響）的質(zhì)量息息相關(guān)。
孩子天生有同情心，這是孩子從了解自己的情緒向四五歲時“理解他人的情緒”發(fā)展的基礎(chǔ)。但是，孩子的發(fā)展，生理成熟固然是重要條件，正確的教育影響也不可或缺，否則，孩子的向善之心、通情達(dá)理等情緒情感都無法自己發(fā)展起來。
一個發(fā)展正常的孩子，兩三歲的時候就會關(guān)注各種規(guī)則并努力按規(guī)則要求自己，到四五歲的時候就會“看人眼色”，說話聽聲鑼鼓聽音，體會社會生活規(guī)則，體會別人的感受。
而這個“熊孩子”已經(jīng)是4年級學(xué)生，體重都有120多斤了，竟然為了想證實一下“孕婦摔倒會不會流產(chǎn)”而從背后下手推孕婦（還是對自家的親戚）！一點(diǎn)也沒想到可能會對別人造成傷害。身心的發(fā)展問題都暴露出來了！
三歲看大，可想而知，他兩三歲發(fā)展規(guī)則意識遵守規(guī)則的敏感期，乃至后來的情緒情感發(fā)展敏感期，都沒有受到來自父母家庭良好的教育引導(dǎo)。
一個“熊孩子”的背后一定有一對乃至更多的“熊家長”。改變“熊孩子”，必得從改變“熊家長”開始。
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V7
發(fā)表于2018-07-25 11:10:38
6#

動手打孩子并不是特別需要努力的事情，或許你一咬牙，就下的去手了。這對家長發(fā)泄自己的不良情緒非常有幫助，但也是家長教育無力的表現(xiàn)。案例中的孩子已經(jīng)是一個極端例子，他在做這件事情前必不可少地闖過其他禍。在你看來，你更傾向于是打罵的晚了，還是教育的晚了。這兩者絕不是一件事情，不然教育工作者的第一課就該是《怎么打孩子能打到孩子不傷且記疼》。作為筆者，我更希望讓更多的家長在面對自己孩子的教育上能用一個合理且切實有效的方式，而不是等問題出現(xiàn)再想著直接消滅問題。
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V7
發(fā)表于2018-07-25 11:15:27
7#

父母不是天生偉大，孩子不是天生可怕。
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V17 發(fā)表于2018-07-25 16:56:25
8#

直接一頓打，長記性
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超級版主 發(fā)表于2018-07-25 20:55:54
9#


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V10 發(fā)表于2018-07-26 17:31:08
10#

孩子的成長有各種敏感期。為人父母學(xué)習(xí)做家長時，特別需要關(guān)注孩子的發(fā)展敏感期。若在敏感期引導(dǎo)孩子得當(dāng)，其實孩子個個可以成長得順風(fēng)順?biāo)�，家長也很輕松。
這里只須著力兩點(diǎn)：一，有關(guān)孩子出生以后各種發(fā)展敏感期（孩子越小，發(fā)展敏感期越密集。它意味著：為人父母的學(xué)習(xí)要早于孩子的成長）。二，得當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)。
這兩點(diǎn)說到底是同一個問題。
大醫(yī)治未病。真正的教育是不讓“熊孩子”養(yǎng)成，或者確切地說不讓“熊父母”養(yǎng)成。所以應(yīng)以教育父母為綱，綱舉目張。抓源頭才是抓到教育的根本點(diǎn)上。
當(dāng)然，按我的說法，這個話題應(yīng)該改為《好孩子是怎么教出來的》，或者確切地說，《怎么做才能成為好父母》。只是，在父母們沒有這樣的覺悟之前，這樣的題目沒有吸引力。這也是教育的無奈。
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V7
發(fā)表于2018-07-27 09:05:27
11#

確實，各位家長的關(guān)注點(diǎn)都成了“熊孩子”犯大錯后怎么懲治。可是我想給的建議是怎么將孩子的規(guī)則意識樹立好，避免孩子成為惹人生厭的“熊孩子”。
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V8 發(fā)表于2018-07-27 09:28:45
12#

瞎說，中國幾千年來就這樣教育過來的，出的世家大族不比現(xiàn)在多得多；心理學(xué)才興起幾年，現(xiàn)在天天心理心教孩子，教出來都是偽娘偽漢。小樹苗長歪了還要修修枝條，何況是人。如果都像你這樣教育孩子，這孩子長大后不進(jìn)班房才怪。
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V7
發(fā)表于2018-07-27 09:52:05
13#

注意講話的邏輯，你是看了哪本書，里面講述的王侯將相都是動輒嚴(yán)打的。心理學(xué)又和偽娘偽漢有什么關(guān)系。另外為何我在文章里寫到的教育方法在你眼里就是毫無作為地放任孩子呢。我已經(jīng)說了有獎有懲，但不是簡單粗暴地對待。如果你已經(jīng)為人父母，為何你寧愿當(dāng)孩子放錯的時候，使勁揍一頓，也不愿意在日常生活中從小做起，好好培養(yǎng)孩子的能力呢。
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V7
發(fā)表于2018-07-27 09:52:58
14#

注意講話的邏輯，你是看了哪本書，里面講述的王侯將相都是動輒嚴(yán)打的。心理學(xué)又和偽娘偽漢有什么關(guān)系。另外為何我在文章里寫到的教育方法在你眼里就是毫無作為地放任孩子呢。我已經(jīng)說了有獎有懲，但不是簡單粗暴地對待。如果你已經(jīng)為人父母，為何你寧愿當(dāng)孩子放錯的時候，使勁揍一頓，也不愿意在日常生活中從小做起，好好培養(yǎng)孩子的能力呢。
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V16 發(fā)表于2018-07-27 10:04:49
15#

有人說好孩子是夸大的，但文中孩子怎么夸??有時候該打還得打
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V7
發(fā)表于2018-07-27 11:18:34
16#

好孩子是夸大的，或者好孩子是打大的，都有失偏頗。我的文章中，是否提到要表揚(yáng)熊孩子了？我只是想提醒各位家長，所謂的打一頓長記性，對孩子而言，只是知道了“做錯事會被父母打”。好像評論中所有的家長眼里只有不聽話的“熊孩子”和言聽計從的“乖孩子”，不打就是熊，打了就是乖。我就問一點(diǎn)，打了還不乖的例子生活中不是見不到，那樣的孩子在你們眼里又該怎么教育呢？明明給出的防患于未然的建議當(dāng)成耳旁風(fēng)，一定要計較其中一個過度的懲罰手段嗎？
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V7
發(fā)表于2018-07-27 11:26:30
17#

到今日，看到的所有堅持和我杠“孩子犯錯就該打”的家長，我在進(jìn)入這個專業(yè)以來見得實在太多了。如果你已經(jīng)在家里把孩子吊起來打過來，我現(xiàn)在明明白白告訴你，你是錯的。你到最后或許會告訴我，這是我的孩子，怎么教是我的事，關(guān)你什么事。關(guān)我確實沒什么事，我只是不想在問題放大后，做一個會陰陽怪氣地說“我早就說過了的”的事后諸葛亮。話就說到此，再有計較“熊孩子該不該打”的評論，不會再回復(fù)了。
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V14 發(fā)表于2018-07-27 11:53:17
18#

大棒加胡蘿卜
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V10 發(fā)表于2018-07-27 17:40:36
20#

各位各執(zhí)一詞，恐怕問題在于各位心目中所討論的“點(diǎn)”不在一處。
葉老師想要表達(dá)的是“如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和守規(guī)則的習(xí)慣”。有幾個看官表達(dá)的是，熊孩子闖禍以后怎么辦。而我想表達(dá)的是，父母熊，則孩子熊。只要父母“不熊”，是完全不會出熊孩子的；父母不熊，教孩子一定會注意“節(jié)點(diǎn)”即敏感期。
我完全同意葉老師所說的三點(diǎn)。從小受尊重的孩子，長大就會講道理、尊重別人。
我想提示的是，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和守規(guī)則的習(xí)慣，也是要講敏感期的。
在2～4歲期間，孩子自己努力想按照規(guī)則做事做人，這時候按葉老師所說的做，把具體一條條規(guī)則明確教給孩子，孩子很容易就會有規(guī)則意識，并逐步形成習(xí)慣。
但是，若錯過了這個敏感期，孩子還沒有建立起規(guī)則意識，沒有形成好習(xí)慣，那就是壞習(xí)慣已經(jīng)形成，熊孩子的樣子已經(jīng)出來甚至很明顯了，葉老師所講的三點(diǎn)恐怕就不夠用了。
所以，培養(yǎng)規(guī)則意識，時間節(jié)點(diǎn)很重要，敏感期很重要。你看，我又回到我的觀點(diǎn)上來了。
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V14 發(fā)表于2018-07-28 09:20:54
21#

樓主的標(biāo)題是家里熊孩子怎么教？
而他實際論述的觀點(diǎn)應(yīng)該是如何避免培養(yǎng)出熊孩子
網(wǎng)友看他的大標(biāo)題，當(dāng)然有爭論了。
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