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更新于2020-10-07 12:27:41
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【問題簡化版】

牛娃必須上“名校”嗎?“熱門”學(xué)校是否理所當(dāng)然就適合您的孩子呢?

對于幼升小,大部分人可能會推薦上“名校”,但也許有人有不同的觀點。比如高考狀元大多數(shù)去了清華北大港大等,但同樣有人選擇浙大交大。幼升小的情況并不一樣,但我覺得同樣也沒必要唯“熱門”論、非“名校”不可。

想請問下,對于有足夠“幼升小”選擇權(quán)的家長,但依然把孩子送到普通公辦或者民辦學(xué)校時,家長們一般是做了哪些考慮呢?

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【原問題描述 -- 復(fù)雜版】

想請教下家長們在幼升小之前,進(jìn)行小學(xué)擇校時的決策方法是如何的。
由于學(xué)校選擇取決于學(xué)校質(zhì)量、學(xué)生情況、政策等諸多因素,是一個復(fù)雜但非常重要的決策過程。

這里做以下假設(shè),想請問在這種情況下如何選擇是最符合邏輯的。

假設(shè)條件:
1. 孩子X的遺傳和家庭教育都不錯:學(xué)習(xí)和理解能力較強(qiáng)、主動學(xué)習(xí)型,有較大潛力發(fā)展成為優(yōu)等生(比如班級或年紀(jì)第一)、獲得各類獎項、綜合素質(zhì)強(qiáng)等;
2. 孩子X有機(jī)會選擇就讀杭州所有的公辦小學(xué)(通過購買學(xué)區(qū)房)、有機(jī)會參與所有民辦小學(xué)考試;

這種情況下,孩子X的家長應(yīng)該如何選擇哪一類學(xué)校是最合適的呢?考慮的選項如:
(1) 熱門公辦小學(xué),如學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)等
(2)熱門民辦小學(xué),如綠城育華小學(xué)等
(3)普通公辦小學(xué)
(4)普通民辦小學(xué)

簡單來說,問題就是,對于高潛力的孩子,是就讀(1)熱門公辦(2)熱門民辦 ,還是(3)普通公辦(4)普通民辦,更符合孩子的需要?一般而言,從眾的決策思維會認(rèn)為去學(xué)校(1)熱門公辦(2)熱門民辦 是更有優(yōu)勢的,通常會考慮教育資源、同伴環(huán)境等,并且大部分人(的“社會共識”)都會認(rèn)為學(xué)區(qū)房對應(yīng)的學(xué)校、火爆的“民辦”(錄取率低)的學(xué)校會是更好的,因為“大部分人”的身邊的人也是這么認(rèn)為的。

但是否大家實際決策中會做出不同的決定,是的話又是如何結(jié)合具體的實際情況進(jìn)行考量的呢?


我們衡量學(xué)校價值時至少需要考慮包括(A)升學(xué)情況(B)孩子綜合成長 等“目標(biāo)”。

由于目標(biāo)(A)升學(xué)情況(B)孩子綜合成長,事實上受到“孩子X自身能力”和“家庭教育”影響極大,這里我們已經(jīng)假設(shè)這一因素是固定的,即孩子的潛力優(yōu)秀、家庭教育有保障。

評判一所學(xué)校的優(yōu)劣也涉及諸多因素,如:
(1)地理條件:每日通勤時間、相關(guān)教育機(jī)構(gòu)等的便利度(培訓(xùn)班等接送);
(2)師資力量:校長和教師的學(xué)歷、年齡、學(xué)生反饋、民間評價等;
(3)學(xué)校環(huán)境:即“硬件條件”,校舍、操場、設(shè)備等的優(yōu)劣;
(4)教育理念:如對課程的進(jìn)度的把控、素質(zhì)教育的綜合程度、家校關(guān)系的理解等;
(5)教學(xué)特長:如在體育、科學(xué)、藝術(shù)等方面有特別的培養(yǎng)模式;
(6)同伴激勵:同學(xué)(及同學(xué)家長)的學(xué)習(xí)潛力、投入程度等形成的向?qū)W風(fēng)氣;
(7)同伴競爭:同學(xué)間對于某些資源和機(jī)會的競爭作用;
(8)錄取概率:如熱門民辦的招生考試、如熱門公辦的入戶排隊,如“公民同招”政策的影響;
(9)升學(xué)歷史:整體以及不同個體“小升初”升學(xué)情況的歷史記錄,如頂級民辦初中錄取情況、平均升學(xué)情況等;
(10)經(jīng)濟(jì)分析:每年學(xué)費投資、游學(xué)費用等等;
(11)居住體驗:周邊學(xué)區(qū)房的居住環(huán)境、或?qū)W校住宿的條件等。

想請問下家長們對于學(xué)生X的情況,在做小學(xué)學(xué)校的擇校決策時,是如何考慮這些復(fù)雜因素,并最終做出決策的呢?特別地,認(rèn)為對于孩子X,依然會建議選擇(3)普通公辦(4)普通民辦 的家長,哪些因素起了決定作用?

關(guān)于這個問題的來源,一方面生活中確實遇到了類似的抉擇,希望請教一些建議;另外一方面,也想了解一下其他家長的決策過程,獨立思考的決策過程、抑或是更偏向于模仿和從眾的決策過程,是如何進(jìn)行和完成的。

問題描述略有些復(fù)雜,對于有類似經(jīng)歷的家長,請?zhí)峁┮恍┙?jīng)驗分享和思路。:) 







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回復(fù)(42)
V13 發(fā)表于2018-11-16 21:35:39

有好學(xué)校讀當(dāng)然讀好學(xué)校了,干嘛去普通的,搞不懂樓主要干嘛?
V7
發(fā)表于2018-11-16 23:53:33

我想我希望探討的就是好學(xué)校是否真的好,為什么大眾認(rèn)為它是好的 :)

做過一些數(shù)據(jù)分析,就小學(xué)階段而言,優(yōu)秀的孩子在普通小學(xué)和所謂的重點小學(xué)的發(fā)展?jié)摿蜕龑W(xué)成績其實差異并不大,所謂的名校也存在一些弊端(比如內(nèi)部競爭有時過于激烈、過于“精英化”等)。

基本的思路是,每種選擇都各有利弊吧,想了解下其他家長是否做過類似的思考而不是盲從。
V13 發(fā)表于2018-11-17 11:50:32

你來做課題?你的身份是?
V14 發(fā)表于2018-11-17 11:54:22
1#

樓主,我無語了
V14 發(fā)表于2018-11-17 11:57:46
2#

“有足夠“幼升小”選擇權(quán)的家長,但依然把孩子送到普通公辦”
應(yīng)該不存在這樣的家長吧,民辦還有可能
V14 發(fā)表于2018-11-17 12:03:38
3#

這個研究閑得慌
V14 發(fā)表于2018-11-17 12:06:06
4#

我肯定選好的學(xué)校
V15 發(fā)表于2018-11-17 12:09:13
5#

我也是選好的學(xué)校
V15 發(fā)表于2018-11-17 12:10:31
6#

樓主是不是想說,牛娃上什么學(xué)校都是牛娃
V14 發(fā)表于2018-11-17 12:13:06
7#

牛娃也需要外部環(huán)境條件的配合,好的學(xué)校各方能更優(yōu)秀,,內(nèi)外因互相作用,可以讓牛娃更出色
V16
勛章 勛章
發(fā)表于2018-11-17 12:17:19
9#

孩子讀書要選擇就近
V14 發(fā)表于2018-11-17 12:30:18
10#

好的學(xué)校通常環(huán)境都會好一些 肯定優(yōu)先是好的學(xué)校
V11 發(fā)表于2018-11-17 13:53:01
12#

放棄1、2而選擇3、4是大多家長無法理解的,不過學(xué)校的教學(xué)理念,教師素質(zhì),設(shè)備等也很重要。并不是好的學(xué)校就適合孩子,也不是一般的學(xué)校就沒有閃光點。還有現(xiàn)在了解學(xué)校情況不像了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那么簡單
V15 發(fā)表于2018-11-17 14:22:16
13#

現(xiàn)在學(xué)生的壓力太大了,選擇也太多,比較也太多。對小孩對家長都是一種負(fù)擔(dān)
V13 發(fā)表于2018-11-17 14:31:01
14#

好的學(xué)?隙ㄓ懈玫馁Y源,當(dāng)然去讀好學(xué)校啦
V10 發(fā)表于2018-11-17 15:06:42
15#

現(xiàn)在公民同招生,這樣的問題不用討論了,明年會很亂
V6 發(fā)表于2018-11-17 17:16:45
16#

簡單問題復(fù)雜化,看不懂
V6 發(fā)表于2018-11-17 17:17:30
17#

對啊
V14
勛章 勛章
發(fā)表于2018-11-17 17:41:18
18#

年紀(jì)小的,我會考慮就近
V15
勛章 勛章
發(fā)表于2018-11-17 18:10:07
19#

牛蛙肯定要去民辦吧
V16 發(fā)表于2018-11-17 20:40:39
20#

V14 發(fā)表于2018-11-17 22:52:50
21#

無論如何1,2所學(xué)校升入民辦初中的概率會高很多,民辦中學(xué)在1.2生源綽綽有余的情況下會去選3.4嗎?升入民辦初中的優(yōu)勢就不用分析了吧
V15
勛章
發(fā)表于2018-11-17 23:52:20
22#

兒子班里有個男生,次次一百,很少不到一百,真想不通怎么做到的
V7
發(fā)表于2018-11-18 15:26:27
23#

這里并不打算否定應(yīng)該上“好”的學(xué)校。而是說對于“好”的定義通常比較模糊。這里想了解下家長們一般通過哪些“信息來源”和“邏輯判斷”來確定一所學(xué)校是好還是壞?

所謂“名校”也不一定適合所有人。有一些“小學(xué)排名”的帖子受到大量關(guān)注,但事實上并不存在官方或者精準(zhǔn)的排名,盯著“熱門”擇校確實省去了很多功夫,但是否足夠理性則需要家長自行判斷了。
V7
發(fā)表于2018-11-18 15:58:33
24#

嗯,這里愿意認(rèn)可牛娃最主要的影響要素是“基因”和“家庭教育”,其次是“學(xué)校教育”和“社會環(huán)境”。

選擇學(xué)校主要影響“學(xué)校”和“社區(qū)”(不排除一些學(xué)校和居住分離的情況)。

很多人喜歡用“孟母三遷”(《三字經(jīng)》中“昔孟母,擇鄰處”)作為例證(https://baike.baidu.com/item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E4%B8%89%E8%BF%81/3083151),當(dāng)下多有母親以孟母自況。孟母選擇的事實上主要是社區(qū)環(huán)境(搬家兩次,非遷三次:墓地附近 --> 市集附近 --> 學(xué)校附近),而不是學(xué)校本身(但確實上學(xué)更近了 :P )。(另外,《三字經(jīng)》中“子不學(xué),斷機(jī)杼”更多說的是孟子的家庭教育。)

對于孩子來說,選擇合適自己的城市區(qū)域、學(xué)校風(fēng)格、社區(qū)環(huán)境,也很有必要,但我們很難不加判斷和分析、理所當(dāng)然地就認(rèn)為“熱門學(xué)校”最優(yōu),譬如某些過于破敗老舊的社區(qū)環(huán)境未必是最有益于所有孩子的身心發(fā)展。

所以這里是希望了解下家長在選擇之前,曾做過哪些取舍。

目前回答還較少,但似乎受關(guān)注的因素主要包括我們提到過的:

(1)地理條件:每日通勤時間、相關(guān)教育機(jī)構(gòu)等的便利度(培訓(xùn)班等接送);
(2)師資力量:校長和教師的學(xué)歷、年齡、學(xué)生反饋、民間評價等;
(3)學(xué)校環(huán)境:即“硬件條件”,校舍、操場、設(shè)備等的優(yōu)劣;
(6)同伴激勵:同學(xué)(及同學(xué)家長)的學(xué)習(xí)潛力、投入程度等形成的向?qū)W風(fēng)氣;
(9)升學(xué)歷史:整體以及不同個體“小升初”升學(xué)情況的歷史記錄,如頂級民辦初中錄取情況、平均升學(xué)情況等;
V7
發(fā)表于2018-11-18 16:02:26
25#

嗯,這個帖子想做一些探討的是什么樣的外部環(huán)境,才是最適合孩子本身的。

“名校”這個概念難免有一些抽象和模糊,所以想做一些分解和深入觀察:究竟是名校中的哪些特質(zhì),讓家長們趨之若鶩。類比的話,就好比 買東西的時候大部分人只關(guān)注價格,而不關(guān)注價值。
V7
發(fā)表于2018-11-18 16:05:38
26#

嗯,也有很多家長比較在意這個因素,不僅是空間距離的、也是家庭總時間的影響。減少通勤時間、保障孩子睡眠、孩子自主往返學(xué)校、減少長輩父母的接送時間等等。

(1)地理條件:每日通勤時間、相關(guān)教育機(jī)構(gòu)等的便利度(培訓(xùn)班等接送);

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