今天是中秋假期的第一天，也是“雙減”落地之后的第一個小長假。杭州“雙減”政策規(guī)定，學科類校外培訓機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。
沒有了學科培訓，孩子們的第一個小長假都是如何過的？不少家長表示：變化真的很大。
一位公辦初中初一家長說：“小長假還沒開始放的時候，我家孩子就已經(jīng)把三天假期安排得滿滿當當了。一天約了乒乓球課，一天約了籃球課，還打算和小區(qū)里的孩子一起打羽毛球。這些運動孩子都很有興趣，尤其是籃球，之前一直在堅持訓練，但是六年級時因為學業(yè)壓力就中斷了。沒想到上了初中，時間反而多出來了，他趕緊把自己想干的都補上。聽說這兩天還約了小學同學聚會。”
一早就帶孩子去打卡三星堆展覽
到處都是帶著孩子的家長
今天早上9點，小杰媽媽就帶著孩子出現(xiàn)在了浙江西湖美術(shù)館門口，想來打卡最近很熱門的三星堆、金沙文物展。
“早上開展時間是9點，我們準時到的，但現(xiàn)場已經(jīng)開始是人山人海了。我一看，全是帶著家長帶著孩子的配置。”
大概排了20分鐘左右，小杰媽媽和孩子順利進了館。小杰媽媽說：“雖然人有點多，但孩子興趣很高漲，認認真真看了1個小時。我覺得各種博物館、展覽是節(jié)假日、小長假‘遛娃’的好去處，不僅能開闊眼界，還能開闊孩子思維的深度。”
接下來，小杰媽媽還打算帶孩子去登高爬山、做手工月餅。“我大概看了下，孩子的小長假作業(yè)大概花半天就能做完。昨天放學后，孩子還不緊不慢地打了會兒乒乓球。這些多出來的時間，總算可以多安排一些親子活動了。”
二胎家庭
帶著孩子去徒步
小陳媽媽是一位二胎家長，女兒今年在十三中念初一，兒子在行知小學念四年級。
這個中秋節(jié)，小陳爸爸和媽媽就打算帶著兩個孩子去徒步，路線是從西溪路出發(fā)，從老和云起上山，到達十里瑯珰。預計全程花費4小時。
“雙減”之后，很多家庭突然從周末的學科培訓班中抽身，一下子不知道該帶孩子去做什么。但小陳一家一直有一個共同的愛好——徒步。
小陳媽媽說：“平時周末，我們會帶孩子一起去徒步。大寶現(xiàn)在上初一了，由于學校有晚自習，所以我們也沒在周中報培訓班，只有周五報了一門培訓課。等到周末，我們就會一家四口出門一天，用腳步丈量杭州。”
一家人的第一次長距離徒步，是在2019年的五一小長假。那天，一家人一早七點半從行知小學出發(fā)，走過黃龍體育館、浙大玉泉校區(qū)、杭州花圃、浴鵠灣、虎跑、錢江大橋，再從浙江大學之江校區(qū)、九溪、珊瑚沙水庫、之江船工業(yè)遺址公園，沿著之江大橋到達濱江浦沿。等走完這27公里，已經(jīng)是下午五六點。吃過晚飯后，一家人再坐地鐵回家。
小陳媽媽說：“這算是我們家獨特的親子陪伴方式吧。而且小長假期間，這些地方正好可以避開游客多、排隊長的地方。后來，班上有其他同學的家長也開始加入了我們，陸續(xù)有三四戶家庭。每次出發(fā)之前，我們會先把路線都研究一遍。一路上，孩子吃吃聊聊、編編故事，也蠻有意思的。有時候我們還會帶上畫板，看到好看的地方就坐下來畫畫，看到好玩的地方就多停留一會兒。一路上，也會有人文知識的學習，比如在走錢江大橋時，就可以和孩子講講茅以升的故事。”
看完小陳一家的徒步經(jīng)歷，你是不是也有點躍躍欲試？
小陳媽媽給大家推薦了一條入門級別的徒步路線，這個中秋節(jié)，你也可以嘗試一下：
如果是在文一路、學院路附近的家長，可以從余杭塘路，沿著運河邊一路走到香積寺路、大兜路。全程距離大概在三四公里左右，走起來不會很累，風景也不錯。
民辦小學二年級
打算去山上露營、打卡三星堆
這個中秋節(jié)怎么玩？“雙減”之后，杭州家長的“創(chuàng)意靈感”好像一下子被激發(fā)，許多以前沒機會實踐的想法，一下子都跑了出來。
杭州一位民辦小學二年級家長說：“中秋節(jié)，肯定要看月亮吧！我們有幾個關(guān)系比較要好的家長朋友，小朋友也差不多大，就約著今年中秋節(jié)到山上去露營，一起賞月亮看星星。簡直是滿足了媽媽們的浪漫心理，孩子們當然也十分期待。倒是幾個爸爸說害怕山上有蟲子，被我們集體‘鄙視’了。”
這幾天，幾位家長都在群里研究去哪座山上露營更合適，還從家里搜出了許久不用的望遠鏡。
這個中秋節(jié)，這位媽媽也計劃帶著娃去打卡三星堆展：“以前群里都約著一起接送培訓班，現(xiàn)在倒開始自己DIY玩法了。這個中秋我們還自己制定了一個‘研學之旅’。我們幾戶家庭打算先讓孩子看一檔關(guān)于三星堆的記錄片，然后每個人帶著一個問題到現(xiàn)場，去尋找答案。其中一位家長邀請了一位歷史老師朋友，請這位老師到時候和我們一起去參觀展覽，系統(tǒng)地和孩子們聊聊相關(guān)的歷史知識。”
公辦初中初三家庭
陪伴是相互的成就
小黃爸爸家也有兩個孩子，姐姐在上城區(qū)一所初中上初三，弟弟在上城區(qū)一所小學上三年級。
小黃爸爸說：“因為姐姐今年上初三了，學業(yè)壓力相對會大一些，平時和弟弟溝通的時間比較少。所以中秋節(jié)，我們就打算帶著姐姐和弟弟一起放松一下。比如姐姐和弟弟一起打理花園、搭積木、和弟弟一起下下棋，去逛逛超市。我們可能還會去逛逛西溪濕地，一起研究一下攝影拍照。”
中秋節(jié)前，小黃爸爸也和女兒溝通了她想過的小長假，女兒告訴爸爸：“中秋假期，我想寫一幅有關(guān)家人團圓的書法或者畫一幅畫。然后一家人一起做手工月餅。傍晚再和一家人一起去西溪濕地賞月攝影。”
一直以來，小黃爸爸都很重視陪伴，他說：“我的感悟是，所謂陪伴，并不僅僅是做家長的陪著孩子去做他想要做的事，同時也是孩子陪伴父母跟隨著父母來認識這個世界，陪伴是相互的成就。”
不少家長
對于親子陪伴還是沒有想法
“雙減”落地后，上城區(qū)教育評估與檢測中心主任、上城區(qū)教育學院副院長伍小斌的周末生活也過得很豐富，幾乎每個周日都會約上朋友，帶著孩子去戶外爬山、騎行，度過美好的親子時光。
這個中秋節(jié)，他還打算帶孩子去海寧露營、看錢塘江大潮。伍老師說：“這個計劃在兩周前就定好了。我們打算帶孩子一起露營住帳篷，看看星星，感受大自然，第二天再去鹽官看錢塘江大潮。”
作為兩個小男孩的爸爸，伍老師也常常要費盡心思，去滿足孩子對于周末、節(jié)假日的期待。同時，作為一個教育界人士，他也發(fā)現(xiàn)了“雙減”之后家長在親子陪伴中暴露出的一些不足。
伍老師說：“最近我們中心的老師在調(diào)研，已經(jīng)走訪了十來個學校，聽了不少老師、家長、學生的心聲。不少校長都有這樣一份期待：學校的課后服務(wù)逐漸完善后，對于家庭的親子溝通是否會有促進作用？家庭的親子活動是否可以更豐富？可目前來看，不少學生反映：和以前沒有太多差別。很多家長對于親子陪伴還是沒有想法，依舊慣性地給孩子布置作業(yè)、讓孩子練練鋼琴，或者干脆在周中報點學科類的培訓班上。所以接下來，上城區(qū)已經(jīng)有不少學校開出或計劃家長課程，引導家長在周末、節(jié)假日幫助學生做一些自主安排。”
最近，伍老師還有一個想法，想成立一個“眾籌親子團”，希望能夠眾籌分享，利用社會上的真實場景和資源，給孩子們開發(fā)一些項目式學習的場景。比如周末去商場體驗售貨員、去工廠做一顆小“螺絲釘”等等，在玩的同時，也能有成長和思考。
來源：都市快報
