在這次年會上，錢報記者還遇到了幾位杭州民辦小學(xué)的校長，他們對“零起點(diǎn)與零基礎(chǔ)”的區(qū)別做了一個比較好的詮釋。
杭州市育才外國語學(xué)校校長張軍林說，去年學(xué)校招生時，他收到了1400多份簡歷，仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)孩子間的差別蠻大的。厲害的孩子，鋼琴考到了七八級。
“很多人擔(dān)心，如果孩子不認(rèn)幾個字，不會點(diǎn)算術(shù)，到民辦小學(xué)面談會吃虧。其實，我們的面談與孩子的知識儲備沒有太大關(guān)聯(lián)。”張軍林說，他們不會考察孩子知識性的東西。
那么民辦小學(xué)會考察些什么？張軍林向錢報記者透露了4個方面，今年有孩子要讀小學(xué)的爸媽看仔細(xì)哦——
1、體育類項目的考察，這是看孩子是否健康、陽光；
2、特長展示，比如有孩子說，自己講故事厲害，就讓他講一段給老師聽；
3、生活常識，面談老師會問一些問題，比如爸爸媽媽是干什么的？家里還有什么人？幼兒園老師姓什么；
4、生活自理能力，比如讓孩子疊一疊衣服、小毛巾。
張軍林說，他喜歡的孩子，學(xué)科知識上可能是零起點(diǎn)，但生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面，不能是零起點(diǎn)。
本報記者 梁建偉
